余数与除数的关系精品学案｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:在具体情境中,通过画图,动手操作,语言描述等方式,认识计数单位,“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读,写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;初步掌握含有两级运算的两步式题

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所属课文：余数与除数的关系

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2018-04-25 22:00:00

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学校：高邑县曹留村中心小学

余数与除数的关系精品学案

未知

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关键词：余数与除数的关系精品学案

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教学过程:

在具体情境中,通过画图,动手操作,语言描述等方式,认识计数单位,“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读,写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序;知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,能熟练地计算除法是一位数,商是一位数的有余数除法;认识质量单位克与千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000千克

2.借助日常生活中的对称,平移,旋转现象,通过观察,操作,初步认识轴对称现象,初步感知平移,旋转现象,有发现和欣赏数学美的意识。

3.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程,初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表,能根据表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

4.通过实践活动,经历自主探索,合作交流的过程,体验数学与日常生活的密切联系。

5.养成认真作业,书写整洁的良好习惯;体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

关于本教案的常见问题

Q：余数与除数的关系精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《余数与除数的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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