口语交际：看图讲故事名师教学设计1

语文园地六:口语交际

看图讲故事

教学目标:

1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。

2.观察漫画,了解漫画内容,培养学生的想象能力。体会父子亲情。

3.在相互的交流活动中,能大声的表达自己的想法,并且能注意倾听别人的发言。

4.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

教学准备:ppt 卡片

教学重点:

1.观察漫画,了解漫画内容,培养学生的想象能力。体会父与子亲情

2.在相互的交流活动中,能大声的表达自己的想法,并注意倾听别人发言。

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话激趣,明确要求

师导语:瞧,同学们一个个坐得多精神,今天老师给大家带来了一本书。

1、课件出示图片书本封面《父与子》

师介绍:这本书叫做《父与子》,老师想请聪明的你们当一回小侦探,从书名和封面中,能猜出故事的主人公是谁吗?

2、观察封面,介绍背景

师:那你们知道这本书的作者是谁吗?(出示作者图片)

这本书以漫画的形式,描绘了父亲与儿子在日常发生的许多有趣的事情,当时卜劳恩有一个三岁的儿子,可以说《父与子》实际上就是卜劳恩与儿子的真实写照,表达了他对儿子深深的爱。

3、板书,揭示主题

师:下面就让我们一起走进父与子,围绕里面的一组漫画来看图讲故事吧!

4、传授看图讲故事宝典

师:关于看图讲故事,老师有三个宝典要送给你们,分别是(板书:按顺序,说清楚,大声说)记住这三个,等下你们一定用得上!二、观察图意,指导方法

1.出示图画,了解图意

(1)注意图画序号

师:请你们先看这五幅图,我们应该怎样去观察?

对了,每幅图都有一个小序号,我们要按序号去观察。

(2)明确故事的四要素

师:请你按顺序观察这几幅图,找一找这个故事发生在什么时候,什么地方,图中都有哪些人。

学生自由看图,看懂了举手向老师示意。

请生来说一说时间,地点,人物。

(3)初试讲故事

师:这个故事到底说了件什么事呢?谁能简单说一说。

✧学生简单讲故事的经过。

2.以图为例,指导方法

师过渡:这位同学说得好,证明你把漫画的意思看懂了。但是看图讲故事,需要我们不仅要看懂图意,还要抓住图中的细节,加入我们的想象,让故事更加生动有趣。现在我们走进每一幅图去细细的了解吧。(1)提问第一幅图(出示第一幅图)(图上圈出细节,提醒学生注意)

●请你仔细观察这幅图,看图上有谁?他们在干什么?他们在什么地方吃饭呢?

●餐说上有什么样的饭菜?用好词来形容形容,引导孩子说出新鲜美味,热气腾腾,香甜可口等词语。

●接着把目光聚焦在这个大大的问号上,谁不见了?爸爸妈妈的表情怎样?动作?会说些什么呢?

(2)鼓励学生结合细节再讲一讲图片内容

请学生根据小提示,把时间,人物,地点,事情连起来说说。

小结:通过第一幅图的看图说话,我们知道了要抓住人物的动作、表情,仔细观察图中的物品,再加入自己的想象,加入对话,这样,我们就能够把故事说得更加生动有趣了。

三、我说你来猜游戏

师过渡:同学们都掌握了看图讲故事的小技巧了吗?那接下来就要看你们的了,进入游戏环节——我说你来猜。

(1)讲解游戏规则

规则:老师将给每个小组发一张小纸条,纸条上有个序号,代表剩下的四幅图,请四人小组合作,讲一讲这幅图的故事,越仔细越好,讨论的时候可以用纸和笔记一记关键词,等会请小组派代表来说,大家来猜猜他说的上哪一幅图。

(2)明确游戏要求和奖励

在这个游戏中,敢于上来大声发言,并且讲得好的同学将会得到发言之星的称号,同学在讲的过程中,老师会暗中观察,下面的同学谁听得最认真,还能够补充故事情节,将给他颁发最美观众勋章。(出示发言之星和最美观众勋章)

(3)学生小组合作看图讲故事,师巡视指导

(4)四个学生代表逐一讲故事,学生猜序号,再请同学补充,师评价

(5)评选四个发言之星,两个最美观众

四、梳理思路,创作结尾

(1)编一编故事结局

师:同学们把每副图都说得很仔细,很精彩,表现的真棒。现在老师把五幅图全都请到了一起,(幻灯片出示这五幅图)看这五幅图,请你们开动你们聪明的小脑袋瓜,猜一猜这个故事后面会发生什么事呢?我们一起来续编故事吧!

学生猜想故事结局(鼓励发散思维,多种结局)

(2)为漫画起名字

师:同学编的结尾真有趣,那现在你能为这幅漫画起个名字吗?

✧学生为漫画起名字《有趣的书》……

五、故事比赛,完整叙事

(1)练习完整叙述故事

师:同学们不仅能说,而且会编故事,故事王国的国王听见了要邀请你们去参加讲故事比赛呢。故事大赛要求:将六幅图连起来,把故事讲完整。将评出本次的故事大王和最美听众。

✧给你们一点时间,同桌之间先互相练习。

(2)学生发言,叙说完整的故事(一两个)

六、颁奖总结,课外延伸

(1)颁发“故事大王”勋章

(2)总结:孩子们,激动人心的故事比赛就这样结束了,只要我们讲故事的时候牢记这三个宝典,按顺序说清楚大声说,你就会成为故事大王,只要我们认真听用心评,你就是我们的最美听众。

(3)布置课外作业

(幻灯片出示父与子系列的书封面)你们看,父与子系列还有很多书,等着你们去看,去讲给身边的人听呢。希望你们课后多读书多看书,去感受阅读带给我们无限的快乐。

(4)视频结束课程

师:最后,我们在《父与子》的漫画视频中结束这节课的学习。

播放《父与子》的漫画视频

板书设计:看图讲故事按顺序动作说清楚表情大声说对话