2 树之歌教案1｜教案在线预览

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树之歌教学设计班级:二年级授课教师:李雯清时间:2018年5月11日教材分析:《树之歌》是人民教育出版社义务教育教科书二年级上册识字部分第二课当中的内容,是一首朗朗上口的儿歌,介绍了十种树的突出特点。在积累自然百科的同时,又能学习到许多与“木”字旁有关的生字。教学目标:1.会读写“杨、壮、桐、枫、松

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 树之歌

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2018-06-08 15:43:00

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学校：陇川县王子树乡曼线小学

2 树之歌教案1

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关键词：2 树之歌教案1

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树之歌教学设计

班级:二年级授课教师:李雯清时间:2018年5月11日教材分析:《树之歌》是人民教育出版社义务教育教科书二年级上册识字部分第二课当中的内容,是一首朗朗上口的儿歌,介绍了十种树的突出特点。在积累自然百科的同时,又能学习到许多与“木”字旁有关的生字。

教学目标:

1.会读写“杨、壮、桐、枫、松”五个生字。

2.通过学习生字,能正确朗读课文。

3.培养学生爱护树木的习惯。

教学重难点:

1.重点:会读写“杨、壮、桐、枫、松”五个字。

2.难点:通过课文的学习能让学生树立爱护树木的意识。

课时安排:一课时

教具准备:幻灯片、卡纸

教学过程

一、导入

1.师:出示谜语,猜谜。

2.师:下面老师要给大家演唱一首与树木有关的歌曲《大树妈妈》,如果你觉得老师唱的还不错请你们给老师一个掌声。(师唱)师:让我们在歌声中来学习一篇与树有关的课文,(板书课题)请同学们齐读课题两遍。

二、探究新知

1.初读课文

教师范读,学生圈画不认识的生字。

2.学习生字

杨、壮、桐、枫、松

三、巩固练习

1.找朋友

师:偏旁和组成部分它们找不到自己的小伙伴了,请你帮它们找一找。2.师生一起读课文

师:学习了这些生字之后让我们一起来齐读一遍课文,要求:借助小手加上拍手动作,读的生动又有韵律。

四、拓展延伸

欣赏图片,通过欣赏图片起到巩固生字、激发保护树木的意识。五、小结

1.今天你学会了哪几个生字?

2.你还学会了什么?

六、作业布置

今天回家把这篇课文有感情的读给爸爸妈妈听。

七、板书设计

树之歌

杨、壮、桐、枫、松

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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