语文园地四公开课参赛课教案｜教案在线预览

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教课标版(部编)小学语文第3册《语文园地四》写话练习:《学写留言条》教学设计一、教学目标:1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。4、能在留言条当中,正确运

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四

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2018-05-11 13:58:00

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学校：南村镇梅江小学

语文园地四公开课参赛课教案

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2018-05-11 13:58:00

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关键词：语文园地四公开课参赛课教案

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教课标版(部编)小学语文第3册《语文园地四》写话练习:

《学写留言条》教学设计

一、教学目标:

1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;

3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。

二、教学重点:

让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。

三、教学难点:

了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。

四、教具准备:多媒体课件

五、教学过程:

(一)创设情境导入,激发学习兴趣。

以喜羊羊的故事导入,引出留言条这个话题,激发学生学写留言条的兴趣。

(二)探究新知,学写留言条。

1、知道什么叫留言条?

2、出示小新的留言条,找找留言条包含那几方面的内容?(称呼、正文、署名、日期)

3、以小新的留言条为例,学习用三步法去规范写好留言条。

4、总结三步法的要求。

5、知道写留言条要把话说清楚,并要注意做到有礼貌。

(三)学生练习写留言条。

从下面选择一种情况,写一张留言条。

①去办公室还书,老师不在。

②去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小组的活动,但她家里没有人。

1、在小组中讨论,如何去写这张留言条。

2、汇报交流:指名读读自己写的留言条。

3、比一比,评一评,看哪组写得最好。

4、总结。

(四)布置作业。

今天下午,小红打电话让你马上去参加她的生日会。请你给妈妈写一张留言条。

六、板书设计:

学写留言条

1.写清给谁看的。

2.写清留下的话。

3.写上留言人的名字。

4.写上留言时间。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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