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春夏秋冬教学反思:1.借助插图,联系实际想象画面,轻松愉快学习课文。教学中,充分利用课文中的优美插图,引导学生联系生活,想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了学生学习的兴趣和识字的热情。2.教给识字方法,激发学生自主识字。在本课的教学中,就抓住了汉字的构字规律,引导学生主动掌握识字方法。教
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1 春夏秋冬说课稿【一等奖】
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关键词：1 春夏秋冬说课稿【一等奖】
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春夏秋冬
教学反思:1.借助插图,联系实际想象画面,轻松愉快学习课文。教学中,充分利用课文中的优美插图,引导学生联系生活,想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了学生学习的兴趣和识字的热情。2.教给识字方法,激发学生自主识字。在本课的教学中,就抓住了汉字的构字规律,引导学生主动掌握识字方法。教学时,让学生通过观察去比较,发现异同。这样学生不但能很快记住这些字,而且会慢慢地根据这个特点去认识更多的汉字,培养了识字能力。
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