Useful expressions教案3｜教案在线预览

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五年级英语下册第六单元教学设计Useful expressions一、教学目标知识目标:1.熟读对话部分2.掌握和灵活运用句型:What are they doing?What is he/she doing?Is he/she...? Yes,he/she is.或No,he/she isn’t.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2018-05-08 11:02:00

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学校：华容县城兴小学

Useful expressions教案3

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关键词：Useful expressions教案3

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五年级英语下册第六单元教学设计

Useful expressions

一、教学目标

知识目标:

1.熟读对话部分

2.掌握和灵活运用句型:

What are they doing?

What is he/she doing?

Is he/she...? Yes,he/she is.或No,he/she isn’t.

情感目标:能在实际情景中运用句型:What are they doing?

What is he/she doing?

Is he/she...? Yes,he/she is.或No,he/she isn’t. 二、教学重点、难点

1.能熟读对话部分并表演出来

2.能用英语表达和提问某人正在做什么

三、教具准备

课件、单词卡、卡通图片

四、教学过程

1.Greetings

2.Warm up

Sing a song “What are you doing?

3.Review

出示课前准备的卡通图片,引导学生根据图片回答问题“What is he/she doing?”--He/she is... 或Is he...?/Is she...?--Yes,he/she is./No,he/she isn’t.复习所学动词词组。

4.Presentation

(1)展示“Let’s talk”部分生词“bamboo、cute”帮助学生理解

(2)播放“Let’s talk”对话内容,学生带着问题去理解并解答

Q1.What are the pandas doing?

Q2.What is the little monkey doing?

Q3.Is the elephant eating?

Q4.What does “its” mean?

(3)学生跟读对话

5.Consolidation

(1)课件播放“Let’s try”听力内容,生根据听力内容完成练习“Listen and tick”以及问题What are the birds doing?The birds .What is the tiger doing?The tiger

(2)游戏“Act and guess”(做一做,猜一猜)

6.Extention/Homework

(1)让学生做P64的“Let’s wrap it up”部分的配套练习

(2)完成习题

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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