小池ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.学习古诗《小池》,正确、流利、有感情地朗读。2.通过朗读,培养学生的想象能力,想象初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。教学重点:学习古诗《小池》,正确、流利、有感情地朗读。教学难点:通过朗读,培养学生的想象能力,想象初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。教学过程:一、看图

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-04-29 21:55:00

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学校：呼和浩特市赛罕区民航学校

小池ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-29 21:55:00

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关键词：小池ppt课件配套教案内容

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教学目标:

1.学习古诗《小池》,正确、流利、有感情地朗读。

2.通过朗读,培养学生的想象能力,想象初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。教学重点:学习古诗《小池》,正确、流利、有感情地朗读。

教学难点:通过朗读,培养学生的想象能力,想象初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。

教学过程:

一、看图揭题,导入

1·出示课件,问:这是什么?

2.小池美吗?美在哪里?

二、初读感知

1.自由读古诗,要求:读准字音,读顺诗句。

2.同桌合作,试读课文,检查字音。

3·指名两人组朗读汇报。

三、图文对照,理解感悟

1.看课文插图,说说你觉得池塘怎样,诗中是怎么写的。引出诗句:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

2.交流自学。

课堂讨论疑难词句,通过投影重点讲解“泉眼”“晴柔”的意思。

3.仔细观察图画:你看到了池塘里有什么?诗中是怎么写的?

4.学生提出自学不能解决的字词,教师作简要解答。

5.简单讲述诗意。

6.全班齐读。

四、启发想象,感情朗读

1.教师范读。

2.学生练读:4人组内,一人朗读古诗,其余3人想象看到的画面,组内交流。

3.教师语言描述,激发学生想象。

初夏的早晨,阳光灿烂。我们来到一个幽静的小池边,只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶,有的荷叶还没有完全展开,只是露出一个尖尖的小角,池里的泉眼正在悄悄地流动,池水非常清澈,倒映着浓密的树荫。这时,飞来几只蜻蜓,有一只飞累了,落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象,给你一种什么感觉呢?

4.引导学生带着这种感觉朗读古诗。

5.朗读反馈。

6.练习背诵。

五、学习生字,巩固词语

1.出示带音节的生字认读。

2.去掉音节认读。

3.小组合作,创造性认读字词。

六、总结全文。

七、作业

1.有感情地背诵古诗

2.把你最喜欢的句子用自己的话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：小池ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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