3 一个接一个ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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一年级下册《一个接一个》教学设计第一课时教学目标:1.会认13个生字,12个新词,学写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。教学重点:会认13个生字,12个新词教学难点:会初步读懂课文内容。学前准备:制作字词卡片、多媒体课件。教学环节:一、激趣导入。1.同学们,你们喜欢做梦吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-05-13 18:41:00

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学校：定南县岿美山镇中心小学

3 一个接一个ppt课件课堂实录

未知

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关键词：3 一个接一个ppt课件课堂实录

正文

一年级下册《一个接一个》教学设计第一课时

教学目标:

1.会认13个生字,12个新词,学写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

教学重点:会认13个生字,12个新词

教学难点:会初步读懂课文内容。

学前准备:制作字词卡片、多媒体课件。

教学环节:

一、激趣导入。

1.同学们,你们喜欢做梦吗?如果做梦,你们做过什么样的梦呢?

生举手自由回答。

2.师总结:看来,很多同学喜欢做梦。今天,我们就来学习一首儿歌,文中的小朋友也和我们一样,喜欢做梦。

3.板书课题,齐读课题。

4.学习生字“接”。

1.学生依照老师的问题,认真思考。

2.依次举手回答老师的问题。

3.认读“接”,并组词。

4.引导学生看清“接”的字形,看看“接”和什么活动有关。

6.认读生字“接”,并组词。

接:______ ________

二、初读课文

1.引导学生读课文,看看这首儿歌有几小节。

2.组内互读,圈出生字,并互相正音。

三、认识作者

金子美铃(1903~1930),活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人,其作品一度被世人遗忘。1984年,诗人生前留下的3本手抄本童谣诗集共512首作品正式出版,即刻受到瞩目并广为流传。迄今为止,金子美铃的多首代表作被收录于日本的小学国语课本。

四、认读生字

1.多媒体课件出示生字,用多种形式认读生字。

2.男女生比赛读生字,跳房子游戏读,并组词,交流生字识记方法。

5.多媒体出示生词课件:接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样

6.用各种形式认读、识记以上生词。

五、熟读课文,理解文章第一小节

1.组内自由读第一小节,读通顺句子。

8.指名读,并提问:

(1)“谁可以做各种各样的梦呢?”,理解“各种各样”的意思。

(2)引导朗读句子:(课件展示)

①“快回家睡觉!”

②唉,我好想再多玩一会儿啊。

9.引导学生在读中理解本小节内容:

孩子们在贪玩中不知不觉忘记了回家的时间,被大人们催着回家睡觉,回家睡着了,就可以做各种各样的梦啦!

10.指名读本小节,感受回答:你有过这样的感受吗?

11.带着这样的感受齐读课文第一小节。

六、朗读第一小节,指导生字书写。

1.学生借助拼音读儿歌,边读边圈。

2.同桌互读,互相正音。

3.生拿出自制生字卡片认读生字,并交流识记生字的方法。

4.指导书写生字“过”“各”“种”“样”。

(1)这几个生字有哪几种结构呢?

(2)和“过”同偏旁的字是谁呢?注意观察课件中“过”的笔顺,“过”在田字格中的位置。

(3)书写“过”,组词、说话。

(4)在课本P23描红“过”,师边巡视边指导,同桌交流,全班交流评价。3.同法指导书写“各”“种”“样”。

七、巩固练习,布置作业。

1.小组内比赛朗读第1小节。

2.抽读课后第2小题词语,看谁读得又快又好!

3、布置作业:认读生字卡片、熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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