和大人一起读：夏夜多美ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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小学语文第二册教案《夏夜多美》教学设计学习目标:1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。学习重点:1、会认13个字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点:边读边体会夏夜的美。教学过程:第一课时(一)图画引入创意境

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-04-28 11:36:00

来源学校

学校：平昌县粉壁小学

和大人一起读：夏夜多美ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-28 11:36:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美ppt配套的教案及板书设计

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小学语文第二册教案《夏夜多美》教学设计

学习目标:

1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。

学习重点:

1、会认13个字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习难点:边读边体会夏夜的美。

教学过程:

第一课时

(一)图画引入创意境

1、出示图画1。同学们,观察这幅图画,说说你看懂了什么?

2、请同学生们闭上眼睛,静静听老师讲这个故事,听听从故事中你学到了什么?(老师配乐朗读课文)

(二)初读课文,认读本课生字、新词

你们喜欢这个故事吗?愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗?让我们一起打开课文,齐读课题。(教师板书课题)

1、借助拼音自读课文,圈画生字。

2、同桌小伙伴互读生字,互查字音,一起翻阅词卡记忆。

3、教师出示生字卡片,指名请学生读字组词,大家评定。

4、开火车读字读词,比谁快。

5、随机指名读课文,纠正字音。

(三)感悟文意,感读课文

1、理解第一部分。

(1)看图读文。

睡莲和小蚂蚁在说什么?同桌同学练读他们的对话。

(2)指名读对话

(3)从他们的对话中,你知道什么啦?

(4)这时候,小蚂蚁什么心情?

(5)找到你的好朋友两个人演一演。

(6)戴上头饰分角色朗读课文。

(7)教师做导演,女生读睡莲的话,男生读蚂蚁的话。

2、理解第二部分。

(1)小蚂蚁回到家了吗?

(2)他是怎样回到家的呢?自己读课文第七至第十三自然段。

(3)出示第二幅图,谁看着图给大家讲讲下面的故事。

(4)出示头饰分角色朗读。

这些小动物们到底说了什么?到底做了什么呢?请同学们戴上头饰演一演。自己先练,然后全班展示。

(5)看课题,题目是夏夜多美,读了这个故事,你们说夏夜美吗?

(四)实践活动:

1、连一连,说一说。

青青的小路青青的()

绿绿的草坪绿绿的()

弯弯的假山弯弯的()

3、自由组合说夏夜。按观察对象分组:星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说,再选出代表向全班说,其他组补充说。

4、评出描绘夜最美的小组。

板书设计:

第二课时

(一)复习检查生字、词语

1、抽读生字卡片,读准字音。

2、开火车读词语。

(二)分析本课生字并记忆

1、以小组为单位讨论识记生字的方法。

2、学生当小老师到台前讲解方法,交流记忆。

3、猜字游戏。

(三)指导书写

1、观察要书写的六个汉字,同桌读一读,找找关键笔画。

2、自己描红,重点描出关键笔画。

3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。

4、临写。

5、交换课本书写。

6、展示评价。

(四)课堂作业设计

1、换偏旁组字组词。

她——()()时——()()

净——()()

2、写出带有下面偏旁的汉字。

辶:__ .__ .__ 讠:__ .__ .__

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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