词语盘点名师教学设计1｜教案在线预览

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人教版小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计西宁市南大街小学刘玉兰一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2024-01-16 19:47:04

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学校：青海省西宁市城中区南大街小学

词语盘点名师教学设计1

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关键词：词语盘点名师教学设计1

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人教版小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计

西宁市南大街小学刘玉兰一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学准备:PPT课件

五、教学过程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完一个单元都会积累许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》,从这三篇课文中我们也学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,

看看谁掌握的生字新词多且扎实。我们将以四个大组为单位进行比拼。

(二)积累词语

揭题:词语盘点大比拼

A、测评(以大组为单位积分)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读

1、自己联系朗读,不会读的词语可以请教同桌。

2、通过刚刚的朗读,你觉得哪些词语的读音需要提醒大家注意呢?

3、检测

以开火车的方式进行,读对一个词积1分,读错一个词扣1分。请大组长交换记录好积分,

4、游戏巩固。

“打地鼠”的游戏中巩固词语的识记。

第二关:我会写

1、读拼音写词语,比比哪个组做得又快又准确。

积分规则:速度比拼:第一名积5分,第二名积3分。

正确率比拼:大组间互换批改,每得一个满分积1分。

2、指导书写“辉煌”一词。

(1)生观察,发现,交流。

(2)师范写,生书空。

(3)生在练字本上写两遍,注意写字姿势。

3、还有哪些容易写错或混淆的字需要提醒大家注意呢?

4、理解词语。

师出示解释,生说出词语。

第三关:我会用

1、你能用其中的某一个词或某几个词来说一段完整通顺的话吗?(视句子精彩程度给予积分。)

(三)总结

1、总结积累词语的方法。

2、总结积分情况,给予奖励。

六、板书设计

词语盘点七

读

写

用

……

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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