16 雷雨优秀公开课教案｜教案在线预览

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16. 雷雨执教:蒋榕萍时间:2018年4月19日教材分析:《雷雨》是部编本教科书二年级下册第六单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前、中、后的顺序,用简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文写景细致逼真,引人入胜,能够激发学生观察生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2018-06-05 14:40:00

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学校：宁化县东风小学

16 雷雨优秀公开课教案

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2018-06-05 14:40:00

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关键词：16 雷雨优秀公开课教案

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16. 雷雨

执教:蒋榕萍时间:2018年4月19日

教材分析:

《雷雨》是部编本教科书二年级下册第六单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前、中、后的顺序,用简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文写景细致逼真,引人入胜,能够激发学生观察生活的兴趣,热爱大自然的热情。

教学目标:

1.正确认读“压、蝉、垂、户、扑”5个生字,学习规范书写“垂、压”两个字;

2.初步感知课文内容,理清课文顺序;

3.用“圈画关键词”的方法学习“雷雨前”部分。

教学重点:

正确读写生字;

教学难点:

用“圈画关键词”的方法学习,感受雷雨前后的不同景象。

教学课时:

1课时

课前准备:雷雨视频和课件

教学过程:

一、激趣导入,目标引学

1.看雷雨动画图导入。

2.揭题,板题。

二、初读课文,随文识字

(一)自主先学

1.圈一圈:圈出生字新词,借助汉语拼音读正确;

2.标一标:标出自然段序号;

3.读一读:同桌合作读课文一遍,可以分自然段读,也可以齐读。

4.指名分段朗读。

(二)学习生字词

1.认读“压、蝉、垂、户、扑”5个生字。

(1)带拼音,去拼音认读字词。

(2)开火车认读生字。

三、再读课文,理清结构

1.听录音朗读,思考问题。

2.给图片排序。

3.图文对照,明白写作顺序。

4.默读课文1-3自然段,画出所描写的景物。

5.交流汇报,板书。

6.抓住关键词,学习1-3自然段雷雨前的景象。

四、书写指导

1.学生观察“垂”字,说说书写时应该注意什么。

2.学习规范书写“垂”字。

3.学生描红,教师巡视指导。

4.学生生字展示与点评。

五、总结

常见的一场大雨,作者却能把雷雨前的场景描写的如此细致,课件一定是经过非常仔细的观察,我们也向作者一样做个细心观察者,一定会有精彩的发现。

六、课外延伸

1.观看视频《雷雨天不要躲在大树下》

七、作业布置

1.给课文画一幅雷雨前的插画。

2.完成本课田字格生字。

八、板书设计

雷雨

前中后乌云、叶子、蝉雨天空、空气

风、蜘蛛闪电、雷声

树、房子太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙雷声、雨声

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 雷雨优秀公开课教案