20 * 彩票PPT专用课堂实录内容

《彩票》教学设计

教学目标:

1.会认“鄙、夷、兑、蠢”4个生字,积累“欣喜若狂、恳求、迫切、真诚”等词语。

2.把握课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到教育

3.能为那位中奖人设计一下送给林海燕的锦旗上要写的话,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢

教学重难点:

本课的重点是把握课文主要内容,了解林海燕诚信的美德;难点是能为那位中奖人设计一下送给林海燕的锦旗上要写的话,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学方法:

生命课堂四部六环节教学法

课时安排:

一课时

教学过程:

一、督预示标

上节课我们认识了一位警察,他在一个孩子犯错误的时候用巧妙的方法让这个孩子改正了错误,多年以后,这个孩子成为了一名出色的警察,并且用特别的方式承认了错误。这节课我们再来认识一位彩票投注站的工作人员,当客户委托她买的彩票中了大奖时,她在巨奖面前毫不动心,多次打电话终于让客户领回了大奖,这个人就是林海燕。板书课题。

二、自学梳理

1.小声读课文,画出带有生字的词语,并联系上下文,理解词语的意思。

2.初步了解课文,思考课文写了一件什么事?

3.找出描写林海燕三次归还彩票的过程,并用着重号画出她与中奖者情绪和态度的词语。

4.通过这篇文章,你感受到林海燕的什么品质?

三、小组答疑

你有哪些解决不了的问题,赶快与你的小组成员一起合作来完成吧!

四、展示评价

1.出示课件,学生齐读。

2.课文讲的是一位外地的先生委托林海燕代买彩票,结果真的中了奖,林海燕面对巨奖毫不动心,通过多次催促让那位先生领到了奖的事。

3.(1)林海燕说:“先生,你委托我买的彩票中了大奖,奖金是五百一十八万元。”

先生冷冷地说:“你别蒙我了,我怎么可能中大奖呢?即使中了大奖,彩票也在你那里。”“唉,现在的人哪,大家相互不信任。”他心里感叹着。

如果是你买的彩票中了大奖,而且奖金是518万元,你的心情怎样?欣喜若狂。但林海燕的电话让这位先生欣喜若狂了吗?没有。他的心情是怎样?气愤和鄙夷。

(2)电话中,她显得十分焦急,甚至都带着点儿恳求的语气对他说:“你委托我买的彩票真的中了大奖,你快回来拿吧!”

于是,他还是没好气地回应那位工作人员:“你我算是熟人了,我不会少你钱的。”说完就不耐烦地撂下了电话。

这次林海燕诚心诚意地归还中奖彩票,那位先生却不相信她,于是电话中的林海燕十分焦急,迫切希望这位先生快点来领取彩票。

(3)三天后,先生拿着钱来到投注站。

那位工作人员马上迎了过来,激动地把一张彩票放到他手中,说:“终于把你盼来了!这是你的彩票,你真的中了大奖,快去兑奖吧!”先生看了看手中的彩票,真的中了大奖?他有些反应不过来,半信半疑地到了兑奖中心,等领到了五百一十八万元巨奖时,他仿佛在梦中一般。

从这段话可以体会到林海燕真心期待把彩票还给那位先生,让我们怀着激动的心情读读林海燕说的话,试想那位先生从林海燕手中接过彩票领到518万元巨奖时,会对林海燕说些什么?

4.通过上面的分析,我们感受到了林海燕诚实守信的美德。

五、联系拓展

同学们,林海燕诚信经营的事迹传遍了祖国大江南北,社会各界给予林海燕高度的评价,一位身在监狱的贪污犯在知音杂志上看到林海燕的事迹,写信给林海燕,对她的行为表示深深的敬佩,对自己的行为表示深深的后悔;一位旅居在比利时的老华侨从福建老家千里迢迢赶到化州市,要林海燕今后为他代买体育彩票;而化州市发展银行主动送林海燕一张信用卡,不用抵押就可以贷款十万元。这让我们知道,林海燕的行为让我们感动,现在就让我们为她设计一面锦旗,好好赞扬下她吧。善良最高,诚信无价。

六、总结导预

是的,林海燕在巨款面前毫无贪念的品质影响着千千万万的人,她的诚信犹如金子般珍贵,如日月星辰般熠熠生辉,让我们相信了世界的美好,希望同学们学习这种优秀的品质,为我们的和谐社会的建设去贡献自己的一份力量。