5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计与反思｜教案在线预览

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计教师:崔茂香学习目标:1.我会正确流利地朗读课文。2.我能认识12个生字。重难点:识字朗读课文教学过程:导入:导生导入:同学们,你们喜欢听歌吗?播放学习雷锋好榜样。为什么说雷锋是我们学习的好榜样呢?生1:雷锋是个好人!生2:雷锋做了很多好事!生3:雷锋是解放军叔叔!导生

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-08 17:33:00

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学校：襄垣县城内第二小学校

5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计与反思

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计与反思

正文

《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计教师:崔茂香学习目标:1.我会正确流利地朗读课文。

2.我能认识12个生字。

重难点:识字

朗读课文

教学过程:

导入:

导生导入:同学们,你们喜欢听歌吗?

播放学习雷锋好榜样。

为什么说雷锋是我们学习的好榜样呢?

生1:雷锋是个好人!

生2:雷锋做了很多好事!

生3:雷锋是解放军叔叔!

导生:大家说得很好。但现在雷锋叔叔已经离开我们了,我们到哪里寻找他呢?这节课就让我们再次沿着雷锋的足迹,去寻找雷锋,,齐读课题《雷锋叔叔,你在哪里?》学习目标。

一.读文

1.自学环节。

自己读一次,小组齐读二次,拍手坐下,同桌读生字。

口令:小板凳——轻轻放

我读书——把书拿

学生读课文。

口令:时间到——我做好。

2.读文

齐读-----男女赛读-----小组展示

二.识字

1.口令:

小耳朵——认真听

接力棒,往下传,传给谁,传给我

(1)自读:学生自己读三次

(2)小老师领读:跟我读——跟你读

夸夸小老师。

(3)游戏检查识字:

夸夸学生。

评价:棒棒棒,你真棒,为你的表现鼓鼓掌!

掌声三次!

掌声四次!

三.再次读文

哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。这句话的意思。

四.结尾

同学们做游戏结尾。

这节课我们了解了雷锋叔叔,大家的表现很棒!今天我们来看看冠军小组,来夸夸他们。下课。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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