识字加油站+我的发现教学设计实例｜教案在线预览

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语文园地八【学习目标】1.通过识字加油站,引导学生发现识字方法。2.根据“我的发现”,知道生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关。【学习重点】1.通过识字加油站,引导学生发现识字方法。2.通过“我的发现”,知道生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关。【学前准备】制作生字卡、多媒体课件。【教学

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2021-02-25 09:32:32

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学校：郴州市三十八完小城前岭小学

识字加油站+我的发现教学设计实例

未知

2021-02-25 09:32:32

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关键词：识字加油站+我的发现教学设计实例

正文

语文园地八

【学习目标】

1.通过识字加油站,引导学生发现识字方法。

2.根据“我的发现”,知道生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关。【学习重点】

1.通过识字加油站,引导学生发现识字方法。

2.通过“我的发现”,知道生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关。【学前准备】

制作生字卡、多媒体课件。

【教学环节】

第一课时

【识字加油站】

一、导语引入

1.你知道家里卫生间有哪些洗漱用品吗?

2.指名说。

3.师总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于洗漱用品的词语。二、趣味识字

1.课件出示园地识字加油站的词语,指名带拼音读。

2.翻开课本P113页,学生自读识字加油站,边读边画出生字。

3.认读生字“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”。

4.小组读、带读、齐读。5.检查生字认读情况,并给生字找朋友(组词)。三、认读生词

1.指名读,开火车读。

2.拓展识词,全班交流。

3.全班齐读词语,并说说这样的字词你还能举出一些例子吗?

【我的发现】

1.课件出示第一组动物图片:猫、猴、狮。

2.指名说说图片上动物的名称,师相机贴生字卡片:猫猴狮。

3.观察一下,“猫、猴、狮”这三个字有什么共同点吗?

4.指名回答,师总结:都是反犬旁。反犬旁的字大都和兽类动物有关。

5.交流举例反犬旁的字:狗、猪、狐、狸、狼……

6.课件出示第二组动物图片:鸡、鸭、鸦。

7.指名说说图片上动物的名称,师相机贴生字卡片:鸡、鸭、鸦。

8.观察一下,“鸡、鸭、鸦”这三个字有什么共同点吗?

9.指名回答,师生共同总结:偏旁相同,都是鸟字旁,鸟字旁的字大都和鸟类动物有关。

10.交流举例鸟字旁的字:鹅、鹃、鸽……

11.同法学习虫子旁的字。

12.讨论交流:生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关。

【拓展练习】

1、洗漱用品还有哪些?在父母的帮助下把这些词语写下来,你会认这些字吗?

2、你还知道哪些和生字本身所表示的含义有关的偏旁,写写带有这些偏旁的汉字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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