1 吃水不忘挖井人教学教案设计｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计第一课时一、图片导入1.谈话:瑞金城外有个村子叫沙洲坝,那里有一口井被称为“红井”。井旁边立着一块石碑,上面写着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这里有怎样的故事呢?毛主席又是什么人呢?让我们来了解一下。2.展示:出示图片:看,这张一百元人民币上的头像就是毛主席。出示毛主

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-21 15:35:00

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学校：长治市城区紫坊小学校

1 吃水不忘挖井人教学教案设计

未知

2018-05-21 15:35:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学教案设计

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《吃水不忘挖井人》教学设计

第一课时

一、图片导入

1.谈话:

瑞金城外有个村子叫沙洲坝,那里有一口井被称为“红井”。井旁边立着一块石碑,上面写着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这里有怎样的故事呢?毛主席又是什么人呢?让我们来了解一下。

2.展示:

出示图片:看,这张一百元人民币上的头像就是毛主席。

出示毛主席的放大图片或课件,问:你认识这是谁吗?你搜集到了哪些他的图片?展示给同学们看,用一两句话介绍你的图片。(课件演示毛主席的革命历程)(板书课题)

二、自读(整体感知,尝试读文,让学生体验成功的快乐)

1.借助汉语拼音带问题通读全文:“挖井人”指谁?“立碑”的人又是谁?

2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。

三、识字(鼓励自主识字,领悟识字方法,培养学生合作探究的意识。) 1.在生活中遇到不认识的字要怎么办?(互相交流认字方法:可以问老师,问同学,问家人,查字典……)

2.出示儿歌,(见教参142页)指导学生用儿歌中的方法边读边画,自主识字。

3.利用生字卡片小组内交流,让学生主动介绍识记的方法,合作检测。

4.扮演小老师领读生字,并说说读、记这些字时应该注意什么。

5.出示我会读中的生词,开火车认读。

四、朗读(多种方式朗读,提高朗读水平)

1.调皮的生字宝宝跑回课文中去了,你还认识他们吗?请你练习读一读课文吧!(用自己喜欢的方式读文,可以大声读,轻声读,同座读,小组读……)

2.分自然段朗读课文。(指名读,男女生赛读,同座练读)

3.自由朗读全文,注意读准字音。

五、写字(养成正确的写字姿势和良好的写字习惯)

1.出示要写的字“井、面、乡”,读准字音,认清字形。

2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置,说一说怎么写好看。

3.范写,指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。

4.学生练写,组内评议,写得好的奖励一朵小红花。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学教案设计