词语盘点ppt配套教案板书设计

小学五年级语文第五单元《词语盘点》教学设计桂平市大湾镇中心小学岑红华

一、教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点:读准字音、积累词语。

三、教学难点:正确运用词语。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第六单元里,我们学习了《将相和》、《草船借箭》、《“景阳冈》、《猴王出世》,这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语揭题:词语盘点大比拼。

一、测评(小组比赛)师:你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

1.第一关:“我会读”(读准)①先小组里练习读3分钟。②老师进行选词测评学生是否读音正确。指导。师:我要抽查每一个小组的组员,看你们的读音是否正确。

2.第二关:“我会写”(写的测评)师:同学们读很准确,恭喜你们顺利通过第一关。此处不该有掌声吗?你们能读但不知道能不能写好呢?。。。进入第二关:我会写。

(1)听写词语(听写后同桌互换批改)

(2)我能读准音,出示ppt让学生选择正确的音节。

(3)发练习题给孩子们做,老师巡视,点评学生的书写。

无()之()完璧()()()()不胜

负()请()同()()力()()气壮

(4)分组找词语(每组找两个以上)

关于战争的词语:‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗关于动作的词语:‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗

师:你们会读会写真了不起,如果你们能理解词语的意思,就更了不起了,我来考考你们对词语意思的理解,你们敢接受考验吗?

(5)连线

推迟无法估价的宝物。指极珍贵的东西

妒忌对别人的长处感到不痛快或忿恨,同时又希望自己具有同样长处

无价之宝把预定的时间往后移

理直气壮团结一致,共同努力。

同心协力理由充分,说话气势就壮。

神机妙算形容善于估计复杂的变化情势,决定策略;

奇妙或者能够识破对方的计谋。

师:恭喜大家,第二关闯关成功,但是要想进入老师给你们设的第三关可没这么简单,老师可不是吃素的,你们呢?首先你们看这些词语里有些关于战争的,有些关于动作的。你们能把它们找出来吗?分组找:关于战争、动作的词语,老师点拨。

师:为了方便你们顺利进入老师设下的第三关,我们把词语分类好,帮助大家的快速记忆。

3.第三关“我会用”(巧用)

提示:运词语盘点中3个以上的词语来写一段通顺连贯的话。

(三)小结

1.交流总结积累词语的方法。师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多

我会填

无（ ）之（ ） 完璧（ ）（ ） （ ）不（ ）胜 （ ）（ ）气壮 负（ ）请（ ） 同（ ）（ ）力 分组找词语

关于战争的词语：‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗ 关于动作的词语：‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗ 照样子写词语

明明朗朗 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁ 人山人海 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁ 天造地设 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁ 我会填

无（ ）之（ ） 完璧（（ ）不（ ）胜 （ ）（ 负（ ）请（ ） 同（ 分组找词语

关于战争的词语：‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗ 关于动作的词语：‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗ 照样子写词语

明明朗朗 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁

人山人海 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁ 天造地设 ：▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁

）（ ） ）气壮 ）力 ）（