C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Easter?第五课时教学目标1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识:掌握基数词与序数词的正确用法。3.能听懂story time的故事内容。教学重难点1.熟练掌握基数词与序数词的用法。2.试着自己总结本单元的知识点。学情分析发现学生的基数词掌握的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 11:32:00

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学校：安阳市建安小学

C优质课教学设计

未知

2018-04-30 11:32:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

Unit 4 When is Easter?

第五课时

教学目标

1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。

2.语法知识:掌握基数词与序数词的正确用法。

3.能听懂story time的故事内容。

教学重难点

1.熟练掌握基数词与序数词的用法。

2.试着自己总结本单元的知识点。

学情分析

发现学生的基数词掌握的不够好。

教学方法

任务教学法和总结法

教具准备

单词卡、教案、教学光盘

教学过程

StepI : 预习温故(用时10分钟)

Main scene

1.Read page36and page37 three times.

2.请学生翻译重点句子

StepII. 新课内容展示(用时12分钟)

1. Let’s check p44

2. Let’s wrap it up. S s finish Fill in the table。

教师再强调基数词与序数词的用法与区别。

3. Story time. (用时10分钟)

①.Read after the tape twice.

②. S guesses what happened in the story.

③. Talk about the main meaning of the story. Step III. Practice

Read the book and summary the language points. Step IV.布置当堂作业

背诵并默写本单元四会单词及句型。

板书设计

Unit4 When is Easter?

one first 1st

thirty thirtieth 30th

课后作业

背诵并默写本单元四会单词及句型。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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