1 吃水不忘挖井人教案（名师）

1、吃水不忘挖井人

鄂坪乡中心学校何敏

课时目标:

1、复习巩固本课的13个生字,通过比较观察,会正确写“江、没”这两个生字,认识新笔画“横折弯”。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,读准长句子的停顿和节奏。

3、找出文中的明显信息,体会毛主席为人民着想的情感和乡亲们饮水思源的善举。

4、通过朗读课文,让学生懂得我们今天的幸福生活来之不易,从而学会感恩,懂得珍惜。

课时重难点:

1、通过比较观察,会正确写“江、没”这两个生字,认识新笔画“横折弯”。

2、通过朗读课文,让学生懂得我们今天的幸福生活来之不易,从而学会感恩,懂得珍惜。

课时:第二课时

教学过程:

一、检查复习,谈话导入

1、齐读课题。

2、复习生字词,指名学生认读。

3、复习句子,指导读好长句子。

4、师谈话:毛主席呀,是我们中国人民所热爱的伟大领袖,这篇课文讲的就是毛主席在江西领导革命的时候发生的一件事,这节课,我们就一起来读读这个故事,好吗?

5、指名分段读课文

二、理解课文,体会深情

(一)、学习第1自然段。

(1) PPT出示第1自然段,自由读,找出三个表示地点的词语:瑞金城、沙洲坝、江西。

(2)指名汇报、朗读词语。

(3)出示江西地图,理清这三个词语的关系。

(4)播放沙洲坝老乡的话,说说你听懂了什么?

(5)学习“那儿”,知道“那儿”指的是哪个地方?

(6)指名读这一段。

(二)、学习第2自然段。

过渡:同学们,毛主席当年住在沙洲坝的时候,他经常来到乡亲们中间帮助乡亲们,这一天,毛主席又来到了沙洲坝的村口,他看到了什么,又听到了些什么呢?出示自学提示:

1、数一数第2自然段有几句话。

2、自由读课文第2自然段,想一想毛主席看到了什么,又做了些什么?把毛画出来,把毛主席做的用﹏﹏﹏画出来。

(1)指名汇报

(2)指名朗读第2自然段。

(3)自由读文,说说沙洲坝的乡亲们为什么要到很远的地方去挑水?

用“因为。。。。。。所以。。。。。。”说话。

(4)理解“挑水”。

(5)出示第一句话,指导朗读,体会沙洲坝的乡亲们吃水的不容易。

(6)学习理解“很远”,就像同学们刚才说的,沙洲坝的乡亲们为了吃水要走上好远好远的上路去挑,书上用了一个词告诉我们是多远的路呀?指名说,你能读出这种感觉吗?

(7)同学们,你们知道吗?即使是这样,可老乡们挑回来的水又是什么样的呢?

出示图片,体会挖井的必要性。

(8)学习第二句话,师过渡:面对这种情况,毛主席看在眼里,急在心上,于是,他就带领战士和乡亲们一点儿一点儿的挖井,相机板书:挖井。

(9)PPT出示图片,体会沙洲坝对毛主席的感激之情

(10)小结

(三)学习第3自然段。

过渡:是呀,同学们,每当乡亲们喝到这清凉甘甜的井水的时候,他们都会想起毛主席,那乡亲们又做了什么呢?找到之后和同桌相互说一说。相机板书:乡亲们石碑

(1)指名朗读第3自然段。

(2)用横线画出石碑上刻得内容。指导读。

(3)理解“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。

(4)播放音乐,相机板书“饮水思源”。

(5)师小结。

三、复习巩固

PPT出示填空,巩固课文内容。

四、拓展延伸

PPT出示拓展资料

五、指导书写

1、出示剩下的生字:没、江。指名生认读,口头组词。

2、生自主观察,交流书写要领:“没”是左右结构,要写得左窄右宽,第五笔师横折弯,注意不要写成了横折弯钩;“江”字右边的竖要写在竖中线上,下横长。

3、师范写这两个生字,生书空。

4、生描红、临写,师巡视了解书写情况,并强调正确的书写姿势。

六、布置作业

七、课堂小结

同学们,通过这节课的学习,我们知道了毛主席的心里始终装着老百姓,他的一生,为老百姓做过的事情多得数不清,正因为如此,老百姓的心中也时刻想念着毛主席。同学们,我们今天的幸福生活来之不易,让我们珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人,学会感恩,学会珍惜。

八、板书设计