亡羊补牢教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

亡羊补牢教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：亡羊补牢教学设计模板

正文

二年级语文下册《寓言二则—亡羊补牢》教学设计

安庆市潜山县塔畈中心小学

一、教学目标

1、会认读5个生字,会写9个生字

2、理解“亡、牢、窟窿、后悔”等词的意思

3、指导有感情的朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。

4、了解故事内容,体会故事所蕴含的道理。

二、学情分析

小学二年级学生正处于感性思维活跃的阶段,也喜欢听故事、讲故事,但是他们的抽象思维还不发达,在故事主旨和抽象概念的把握方面仍较为欠缺,而且将理论联系实际的能力仍不强。本课即以学生概括分析寓言揭示的形象、体会寓意为主,加强学生的分析能力和实际运用能力,提高其文学领悟与概括提炼能力,彻底认清“亡羊补牢”的内涵,从而培养学生的人文素养,塑造学生的理性思维体系。

三、重点难点

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系生活实际,谈一谈感想。

教学过程

一、导入:

我们来玩个游戏,看图说成语猜是哪些寓言故事?

谁又能说说寓言故事它有什么特点呢?出示课件:

寓言的特点:用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。

今天我们要学习的故事叫——亡羊补牢(出示课题)谁愿意来读读看?谁能读得更响亮些?一齐读

二、初读课文,了解大意。

1.理解《亡羊补牢》的意思。这里的“亡”就是指(丢失)这里的“牢”就是指羊圈——出示幻灯(亡、牢的解释)

2.出示生字师生合作识汉字。

过渡:学完了生字,下面让我们来细细地品读课文,看看养羊人为什么丢羊,又为什么补圈?

3.大家用自己喜欢的方式读课文,标出自然段。

回答:这则寓言故事讲了一件什么事?

三、精读课文,感悟品味。

1.读课文,边读边想:那个人一共丢了几次羊?

2.评价读文情况。

3.教师抽生汇报交流。

4.研读第一次丢羊,明晰羊丢失的原因。

(1)想想养羊人为什么丢羊?

(2)如果你碰到这种事情,你会怎样做?

让学生设身处地去想,培养遇到问题自我解决的能力。

(3)第一次丢羊后街坊是怎样劝他的?(引导学生理解街坊就是邻居的意思)他是怎样说的?怎样做的?

从哪一句中读懂的?想一想用怎样的语气来读这句?

(同桌分角色朗读街坊和养羊人的对话,体会语气。)

(4)你想怎样劝他?

(5)他不听街坊劝,结果如何?

5.研读第二次丢羊,懂得补圈的必要性。

(1)第二次丢羊后他是怎样想的?怎样做的?结果怎样?

(2)如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?

(3)你想对他说些什么?

四、合理想象,体会寓意。

1.这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想

想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?

2.揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要(),就()。

五、拓展升华,联系实际。

1.在生活中,也常常发生类似“亡羊补牢”的事。你能举例说一说吗?

2.学生举例后师作评价。

联系生活实际来深化学生对寓言含义的理解

六、总结全文,理解题意。

1.想一想:在丢羊、修补羊圈的过程中,养羊人做错了什么,又做对了什么?你从中懂得了什么?

2.这则故事告诉了我们一个什么道理?

3.总结学法

学习寓言的一般方法:读懂故事,体会寓意,联系生活实际谈感想。

七、布置作业

资料摘要

亡羊补牢教学设计模板

亡羊补牢教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12178

配套课件

亡羊补牢PPT课件和第二课时教案

亡羊补牢PPT课件和教学设计模板

亡羊补牢PPT课件和优秀教学设计

亡羊补牢PPT课件和特级教师教学实录

亡羊补牢PPT课件和名师教学设计1

亡羊补牢PPT课件和优质课教案推荐

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计模板是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？