2　校外探路优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《校外探路》教学设计叙永县兴隆镇中心小学校罗江源教学目标:1.观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。2.正确辨认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线图。教学重点:了解路线图的作用,看懂简单的路线图。教学难点:知道画路线图的方法,学画简单的路线图。教学准备:教师:制作课

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所属课文：2　校外探路

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2018-05-28 08:10:00

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学校：叙永县兴隆镇中心小学校

2　校外探路优秀教学设计内容

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2018-05-28 08:10:00

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关键词：2　校外探路优秀教学设计内容

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《校外探路》教学设计

叙永县兴隆镇中心小学校罗江源

教学目标:

1.观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。

2.正确辨认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线图。

教学重点:了解路线图的作用,看懂简单的路线图。

教学难点:知道画路线图的方法,学画简单的路线图。

教学准备:

教师:制作课件,为学生准备好A4纸

学生:课前了解回家路上的建筑物

教学过程:

活动一:激趣导入,学会认路

小华要去朋友大山家,但是小华以前没去过大山家,他打电话给大山,问大山家在哪儿?大山告诉小华他家在超市旁边,小华能顺利地找到大山吗?为什么?

老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。(同时渗透、理解“标示性”建筑物的含意)

总结引导:这些图片都有什么特点?(代表性、典型性、标志性) 活动二:学看路线图

1.仔细观察书本中的那些同学是怎样到校外去探路的。

2.他们这所学校的大门朝哪个方向?你是怎样确认的?那么,学校的左边是什么方位?右边呢?师根据学生的回答陆续在图片上点出学校周围的各个方位。

3.小组选择东南西北四个方向中一个方向,看看沿途要经过哪些地方?

4.学生分组汇报。

5.引导。

选择标志物要有代表性。这些标志物我们可以用不同的图例来表示。如报亭用△符号,颜色选用我喜欢的……(课件一一出示各标志物的图例。)

6. 路线图有什么用处?

活动三:小组合作,学画路线图

1.看了这么多路线图,现在请大家来总结一下,怎样画路线图?请打开课本“校外探路”这一课,四人小组讨论。

2.全班交流,老师总结方法。

辨认方向、设计图例、仔细画图。

3.说说在学校周围有哪些标志性建筑?他们分别在哪个方向?

4. 分发纸,同学之间互相合作,画一张从家里到学校或者学校周围你熟悉的地方的路线图。

5.学生上台汇报。

活动四:课外延伸,活动天地

1.过渡。

2.师小结。

3.作业:每个同学画一张从学校到自己家的路线图。完成路线图后,把你画的路线图交给爸爸妈妈,让他们评一评。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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