猫虎歌教学目标

教材来源

义务教育课程标准实验教科书

人民音乐出版社

教学内容来源

小学二年级音乐上册

教学课题

主备教师

教学课时

表演《猫虎歌》

娄黄磊

1课时

授课教师

授课对象

娄黄磊

二年级学生

1、通过模仿、体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。

学习目标

2、能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》，并根据歌词情节进行即兴童话剧表演。

能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》，教学重点

并根据歌词情节进行即兴童话剧表演。

音准、附点和切分节奏，还有演唱时注意语气教学难点

语调。

学习方式

教学准备

教学流程

一、组织教学：

听音入室、师生问好

二、导入新课：

1、今天老师到你们班做客，给你们带了两位新朋友。看！（老虎），老虎是森林之王，谁知道它是怎么叫得啊？〈出示课件〉你能用动作来表现一上这只威猛的老虎

感受、表现、创编

钢琴、多媒体课件等。

老虎这么威猛，一旁的小猫不服气了。你看多么可爱的小猫啊。请你们和它一起跳舞吧！〈出示音乐课件〉

你们这两组学小猫学得真象！那你们来当可爱的小猫吧！那你们两组来当威猛的老虎。让我们友好地打个招呼吧！〈出示课件〉

多美的森林交响曲啊！老虎是森林之王，可它还要拜猫为师傅，这是怎么回事？我们一起来听一听！〈出示课件〉

师：咦！小朋友，猫有没有被老虎吃掉呢？现在我们一起来听一上歌曲吧，就让音乐来告诉我们吧！

2、学唱歌曲：

那么再听的时候感受以上歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几拍子的？他的节奏规律是什么？你觉得这是一只怎样的小猫？好不好？

小朋友回答得真好！上面老师也想唱一上让我们随着音乐模仿你们喜欢的角色吧！〈出示课件—录音师范唱〉

你们模仿得真是惟妙惟肖，各个都象舞蹈家。

歌曲分析：按节奏读歌词。

①聪明的小猫是怎样骗过大老虎的啊？

②那老虎怎么样呢？

③小猫哪招本领，没有教给老虎啊？

好现在，我们一起随着琴声完整地用LA来哼唱一上。

恩，很好，那么我们能不能把歌词加上去，轻声地唱一上啊？

你们的歌声像百灵鸟一样动听，让我们跟着伴奏带在完整的唱一边吧小朋友，再想想能不能用其他的方法使歌曲更好听呢？[学生回答]

好啊！我们先模仿小猫的节奏老师用串铃来表示小猫。小猫什么节奏[一拍一次]；老虎什么节奏[二拍一次]（课件介绍）

上面呢我们轻轻的把乐器从座位底上拿出来，让我们边唱边为歌曲伴奏吧！〈出示课件〉

小朋友，从头到尾都这样敲好听吗？你可以用什么方法使伴奏更丰富呢？（学生回答）

好，第一段为老虎伴奏，第二段为小猫伴奏。小小演奏家们，准备好了吗？〈出示课件〉

3、创编故事，拓展延伸

歌中的小猫遇到老虎后，凭着自己的聪明、机智地救了自己，那么小猫遇到老虎之后，它们之间还会发生怎样的故事呢？上面我们分组来编一编，讲一讲，演一演。

A

讲故事

1、学生分组创编故事

2、分组讲一讲所编故事，师生随机评议

B

演故事

小朋友讲得真精彩，让大家知道了许多发生在猫和老虎之间的故事，你能通过以上形式把你的故事演一演吗？（打击乐器、情境剧、小品、哑剧等）

4、生自由选择节目形式，分组排练，教师分发锣、鼓、镲、三角铁、碰铃、沙球等打击乐器，随时为学生提供帮助。

5、分组交流展示，师生共同评议

三、课堂小结