4.感谢社区服务者教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《感谢社区服务者》教学设计凤城镇下孔完小卫立峰教学目标 1.了解不同人的劳动与人们生活的密切关系，知道尊重并感谢他们。 2.通过观察、了解、访问身边的劳动者，培养学生的观察能力、语言表达能力和交往能力，尊重并感谢他人

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所属课文：4.感谢社区服务者

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2018-05-14 17:58:00

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学校：阳城县东城办下孔完小

4.感谢社区服务者教案设计（一等奖）

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《感谢社区服务者》教学设计

凤城镇下孔完小卫立峰

教学目标 1.了解不同人的劳动与人们生活的密切关系，知道尊重并感谢他们。 2.通过观察、了解、访问身边的劳动者，培养学生的观察能力、语言表达能力和交往能力，尊重并感谢他人。

（

3.通过观察周围不同人的劳动，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢劳动者。

教学重点了解社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系。

教学难点尊重社区服务者并感谢他们。

教学过程一、课堂导入

我们生活的社区是个大家园，社区内有很多服务者，你知道他们都做了些什么吗？你了解他们吗？二、讲授新课

1.你知道你所在的社区都有哪些便民店吗？他们都是提供什么服务的？学生活动，分小组讨论，然后自由发言。讲述：在社区内，有很多便民店，这些服务者通过自己的劳动，为我们的生活提供了很多的便利。例如，修车摊、裁缝

店等等。社区服务者热情地态度和周到的服务，使得我们更加感受到社区是个大家园的温暖。 2.除了书中提到的便民店，你还知道有哪些便民店呢？讲述：社区内还有修鞋店、修表店、配钥匙店、废品回收站等等很多便民店，这些为我们提供服务的人们，为我们能够有一个舒适的社区环境而辛勤地工作着，他们的劳动应该受到大家和社会的尊重。人们的工作只有分工的不同，没有高低贵贱之分。 3.你知道废品回收站吗？回收废品有什么好处呢？讲述：物质的回收和再利用在社会中的作用越来越突出，它既能促进环保又能节约资源,是一件利国又利民的好事。三、课堂总结

这节课我们了解了社区的服务者的劳动，不论是城市社区还是农村社区，服务者的劳动给我们提供了很多便利，为我们创造了舒适的社区环境。他们的劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，我们应该懂得尊重并感激他们的劳动。

关于本教案的常见问题

Q：4.感谢社区服务者教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.感谢社区服务者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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