5.愿我们的社区更美好教案教学设计导入整理

授课

年

级

三

学科

品社

课型

总课设计时间

2014．1．23—2014.2.14 时

学习内容

18 时间

讲授

教师

授课

第二单元 第5课 愿我们的社区更美好（一）

1、为社区设计蓝图等活动，培养学生的语言表达能力和创造力。

学习目标

2、过为社区的未来提建议，培养学生的积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。

学习重点

了解社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系. 学习难点

培养学生的积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。

学习准备

一些图片。

集体备课

二度备课

温故互查：

谁是社区的“安全卫士”？

自学感悟：

社区的发展靠大家的智慧和努力，作为社区的一员我们应该为社区的建设出一份力？

设问导读：

活动（１）：为社区的发展提合理化建议

学生先讨论发言，再把好的建议写下来。

巩固练习：

1、社区的发展靠大家的（

）和（

），

作为社区的一员，我们应该为社区的

（

）出一份力。

2、让我们为社区的（

）发展提出合理化（

）吧！

拓展延伸：

请你为社区的未来发展提出合理化建议。

导

学

过

程

导

学

过

程

5、愿我们的社区更美好（一）

板书设计

社区的发展靠大家的智慧和力量。

为社区发展提出合理化建议。

导学反思

授课

三

学科

品社

课型

新授

教师

总课授课

设计时间

2014．1．23—2014.2.14 19 时间

时

年

级

学习内容

第二单元 第5课 愿我们的社区更美好（二）

通过“愿我们的社区更美好”活动，使学生知道社区建设需要每个人的积极参与和共同努力。

设计发言提纲，在班内里开展“我是社区负责人”的演讲活动。

为社区设计美好蓝图。

集体备课

二度备课

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

导

学

温故互查：

1、社区的发展靠大家的（

）和（

），

作为社区的一员，我们应该为社区的

（

）出一份力。

2、让我们为社区的（

）发展提出合理化（

）吧！

自学感悟：

“愿我们的社区更美好”你能提出过

哪些好的建议？

设问导读：

程

1、设计发言提纲，在班内里开展“我是社区负责人”的演讲活动。

2、为社区设计美好蓝图。

发挥你的聪明才智，和创造力，为社区未来的居住环境，服务设施，娱乐场所，教育设施等进行设计。

3、学生设计蓝图，教师巡视

4、表扬优秀作品

导

5、教师总结全课。

巩固练习：（我是小法官，对错我会学

判）

1、如果我们人人为社区，那社区过

就会为人人。（ ）

2、远亲不如近邻，我们要与社区程

的邻居们处理好关系。（ ）

拓展延伸：

如果你是社区负责人，请你为未来社区作规划，把你心目中的社区的未来发展蓝图描绘出来好吗？

板书设计

5、愿我们的社区更美好（二）

为社区设计美好蓝图

导学反思