3.文明的社区生活教学目标设计

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

总课时

14 时间

学习内容

第二单元 第3课 文明的社区生活（一）

1、通过组织"争做绿色小卫士"和"关爱小组"活动,培养学生的社会服食意识和社会责任感,对弱势群体的关心学习目标

和帮助。

2、培养学生初步服务社会的能力和与人交往的能力。

1、了解社区内开展的各项活动. 学习重点

2、懂得对弱势群体的关心和帮助

学习难点

学会自觉遵守公共秩序，遵守文明公约，

学习准备

多媒体课件

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

我们应该怎样帮助和照顾残疾人？

自学感悟：

我们的社区环境这样的优美，秩序这样的井然我们应该怎么做呢？

设问导读：（四人小组讨论完成）

1、辨析活动（一）：他们做的好不好，为什么？

2、学生看图，说图意，评价图上的的行为是对还是错？

3、辨析活动（二）：良好的公共秩序靠大家共同维护，建设文明的社区是每个人应尽的责任和义务。如果发生以下情况应该怎么办？

（学生看图说图意，评价对错）。

巩固练习: 1、学校有学校生活的规则，导

学

过

程

社区也有公共秩序。我应该（ ）遵守。

2、良好的（ ）靠大家共同维护，建设文明社区，是每个人应尽的（ ）和（ ）。

拓展延伸：

编个小剧本进行角色扮演，如何做个文明小公民？

3、文明的社区生活（一）

板书设计

自觉遵守公共秩序，遵守文明公约，

维护社会环境，做个文明有教养的人。

导学反思

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

学习内容

1、

学习目标

2、

学习重点

学习难点

学习准备

总课时

15 时间

第二单元 第3课 文明的社区生活（二）

通过学习本课，对不良行为能做出自己的正确评知道文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。

价，做自己力所能及的事。

对不良行为能做出自己的正确评价，做自己力所能及的事。

知道文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。 多媒体课件

集体备课

二度备课

温故互查：

1、学校有学校生活的规则，社区也有公共秩序。我应该（ ）遵守。

2、良好的（ ）靠大家共同维护，建设文明社区，是每个导

学

过

程

人应尽的（ ）和（ ）。

自学感悟：

读46页的短文，谈谈你的感想。

设问导读：

1、辨析活动（三）我们的社区如果是这样对我们的生活有什么影响？

2、学生小组讨论，说图意，辨析对错。

教师小结：

1、师：为了良好的社区环境，社区制定了文明公约，让我们来共同遵守吧！

2、学生读文明公约，说说制定文明公约的必要性及其作用。

导

学

过

程

了解一下最近社区有那些新闻，向同学们汇报。

想想你为社区做过哪些事情，写下来和同学们交流。

巩固练习：

1、我们到柳树园社区调查后发现，为了（ ）社区的（

），（

）小区的（

），社区特别制订了车辆管理制度。

2、社区文明公约的具体内容是什么？

拓展延伸：

为你的社区制定一个文明公约。

3、文明的社区生活（二）

我为社区做了什么

还应该做什么

板书设计

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导学反思