1.通信的种类和发展教学设计方案

四年级品德与社会下册导学案

内容： 第二单元 缩短时空的通信

1.通信的种类和发展

第一课时 学习时间

月 日

课

时

第二课时

学习时间

月 日

划

分

主备人

审核人

1．了解通信的种类，明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。关注科学技术的发展，体验与亲友、同学进行通信联系的乐趣。

2．学习用观察对比、调查等方法了解事物的能力，收集、整学习

理和分析信息的能力。学会一些常用的通信方法，能够正确书写目标

信封，写出调查日记，邮寄一封信。 3．知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲友、同学进行通信联系，能够正确书写信封，邮寄一封信。

学习

了解通信的种类和发展，能够正确书写信封，邮寄一封信。

重点

学习

能够正确书写信封。

难点

1．教师收集通信设施方面的图片和文字，作为与学生共同学习、交流的资料。

2．学生课前注意观察通信设施，以便课堂交流讨论。

课前

3、每人准备一个标准信封。

准备

4师生共同收集不同用途的信封。如：挂号信封、特快专递、明信片等。

5、课前了解自己所在地区的邮政编码。

第一课

第1课

通信的种类和发展

一、填空

1、如今信件可以（朝发夕至）了。

2、今天，人类的（视觉）和（听觉）已经延伸到千里之外，甚至茫茫太空。是（通信技术）为人类装上了“千里眼”和“顺风耳”。

3、通信很久以前就（进入）了我们的生活。

4、世界上第一届奥运会在（1896）年举行。

5、马拉松长跑的距离是（42.195）千米。

6、古时战场上最常用的通信方式是（烽烟）。

7、邮政编码由（六位）组成，表示邮局（投递区域），准确填写便于（投递），如不清楚邮局查询。

8、（邮寄信件）仍是我们常用的通信方式。

9、通信的发展为我们提供了（方便）、（快捷）、（优质）的服务。

10、为了纪念（马拉松长跑报信），在世界第一次奥运会上把他跑过的距离确定为长跑比赛项目列入运动会。

二、把信封的填写方法用线连起来

①收信人邮编

A.左上角

②收信人邮编

B.右左上角

③邮票

C.右下上角

三、回答

1、古代通信的特点是什么？

答：古代通信的特点是：速度慢，时间长，准确率低。

2、从古至今都有哪些通信方式？试举例。

答：最初有人力、畜力、驿马、漂流瓶、烽火、灯塔、信鸽等；现代有电报、电话、传真、网络等通信手段和方法。

3、寄信时要写清什么？

答：寄信时要写清收信人的邮政编码、收信人的地址、收信人的姓名和寄信人的地址。

4、通信的种类有哪些？

答：通信包括邮政通信和电信两大类。邮政通信包括寄和投递信函、包裹、明信片、特快专递、报刊的发行，汇兑，邮政储蓄等业务；电信通信包括发电报、打电话、发传真、互联网、收听无线广播、收看电视节目、电汇等业务。此外还有可视电话、无线电话、录音电话、IP电话、通信卫星等通信设备。

课后

反思