渔舟唱晚国家优质课一等奖｜教案在线预览

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人教版小学五年级音乐《渔舟唱晚》教学设计执教者：桂平市木根镇莲桥中心小学卢燕教学目标： 1.能认识我国民族乐器——古筝，欣赏《渔舟唱晚》，了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。 2.提高学生的欣赏能力、审美能力。 3. 通过听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，

资料类型：教学教案文档

所属课文：渔舟唱晚

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学校：桂平市木根镇莲桥中心小学

渔舟唱晚国家优质课一等奖

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关键词：渔舟唱晚国家优质课一等奖

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人教版小学五年级音乐《渔舟唱晚》教学设计

执教者：桂平市木根镇莲桥中心小学卢燕

教学目标： 1.能认识我国民族乐器——古筝，欣赏《渔舟唱晚》，了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。 2.提高学生的欣赏能力、审美能力。 3. 通过听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，发展想象力和创新思维。教学重点：

了解古筝的音色，体验古筝曲表达的情绪和意境。教学难点：

通过听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，发展想象力和创新思维。教学准备：

古筝、音频、视频

、课件

教学过程：一. 导入

用古筝乐伴奏进行师生问好。二. 认识古筝： 1.学生初谈对古筝的认识

这是什么乐器？（古筝）你一定对它充满了好奇，你想认识它吗？ 2.初步研究后说新认识 3.结合课件介绍古筝

（1）结构、音色、指套（2）古筝的历史起源:古筝是我国古老的乐器，2000多年前战国时代，流行于秦国，有16弦琴和21弦琴两种。 6. 教师弹奏曲子：好听吗？今天我们要欣赏一首非常好听的古筝曲。三. 纯听音乐，初步感受，充分想象。 1. 按要求听音乐：（播放音频）

1）闭上眼睛欣赏，你好象看到了什么？ 2）结合乐曲表现的情景，为乐曲取个好听的名称。 3）听到乐曲有明显变化时举手示意。 2. 反馈、讨论 3. 介绍乐曲：

1）板书课题，分析，介绍题目来源、作者。 2）乐曲内容，各部分内容四. 分部欣赏，细节分析、体会古筝三美。 1.开端部分 1）体会古筝技巧：滑音、颤音、刮奏，分别让你想到了什么？ 2）教师弹奏，出示投影片，边听乐曲边分辨技巧并体会技巧的意境。速度力度旋律线体现情景 3）讨论速度、力度、旋律 2.高潮部分 1）听音频，全班用身体语言模仿“百舟竞归”，并体会喜悦情绪。并思考：速度力度旋律线体现情景 2）讨论 3.尾声 1）听老师弹奏，思考：速度力度旋律线体现情景 4.古筝三美

1）题目之美

2）意境之美 3) 结构之美

五.完整欣赏，加深理解，深化效应。教师配以生动的语言辅助说明。六. 提高欣赏，开阔视野。 1.听了《渔舟唱晚》，你觉得古筝善于表现哪种类型的乐曲？

2.看视频，欣赏《东海渔歌》感受古筝的另一面----活泼。七. 思想教育，总结。 1.今天这堂课，你学到了什么一起来分享。

2.听着《渔舟唱晚》走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：渔舟唱晚国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《渔舟唱晚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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