阿喽喽名师教学设计2.pdf

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关键词：阿喽喽名师教学设计2

《阿喽喽》公开课教学设计

潘集区实验小学

吴晓磊

一、导入

1、组织教学

2、师生问好

出示PPT(欢迎到音乐课堂) 二、学习新课

1、师：五十六个民族五十六朵花，在中国五十六个民族中，彝族是其中少数民族之一，今天，我就带大家来学习一首彝族儿歌《阿喽喽》。

2、学习之前，我来简单介绍一下彝族——出示图片（彝族服饰），板书课题《阿喽喽》。

3、音乐中有许多的衬词，比如“阿哩哩”，这首歌曲中的“阿喽喽”也是一个衬词。

4、复习四二拍和四三拍的强弱规律，分别出示PPT上面的四二拍和四三拍的节奏型，让学生用拍手和跺脚的方式表现四二拍和四三拍的强弱规律。

5、分成两大组合作接龙四三拍和四二拍节奏。

6、视唱简谱，边唱边拍手表现节拍强弱。

7、出示歌谱，按照四二拍和四三拍打节奏念歌词。

8、初听歌曲，仔细聆听节奏型和节拍。（注意接龙出现在什么地方？）

9、钢琴教唱歌曲

10、注意反复记号（反复唱两遍）

11、提问：为什么“流水会上山坡？”——改革开放以来，贵州省建起了许多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了，歌曲《阿喽喽》就是从儿童的角度歌唱这一山乡巨变的。

12、提问:它是谁指路哎？它听谁的话哎？哎，它是我指路。——这句当中的“它”和“我”分别是指什么？——“它”是指流水，“我”不是指一个人，而是指整个彝乡的人民。

13、复听歌曲，仔细聆听范唱的声音特点和情绪的变化。——（注意用活泼的声音进行表现。）

14、分角色扮演分别演唱歌曲的每个部分。(女声:歌曲开头第一句/男声:它是谁指路哎?它听谁的话哎?/女声:哎它是我指路。……结尾)若还有时间可以再次分两个大组分别唱每一个部分。如AB大组唱“女声部分”，CD大组唱“男声部分”。

15、播放彝族歌曲放PPT中的彝族少女演唱《阿喽喽》。

16、最后站起来边拍手边跺脚的方式演唱歌曲《阿喽喽》。

17、下课小结。——今天，我们愉快地学唱了这首彝族歌曲，体会了贵州彝族的孩子热爱自己的家乡的情感，所以我们也要更加地热爱我们自己的家乡，好好地学习，快乐地生活！今天的课到这里就结束了，下课！

阿喽喽名师教学设计2