资料摘要
12、《走进购物场所》教学设计魏店中心小学 杨彦萍教学目标1.了解不同的购物场所及它们的特点。2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。4.培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。教学重点指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。教学难点让学生了解一
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- 2018-04-20 09:19:00
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- 学校：秦安县魏店乡中心小学
12.走近购物场所教学评价实录
未知
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关键词：12.走近购物场所教学评价实录
正文
12、《走进购物场所》教学设计
魏店中心小学 杨彦萍
教学目标
1.了解不同的购物场所及它们的特点。
2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。
4.培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。
教学重点
指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
教学难点
让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。
教学准备
让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。
教具准备
多媒体课件。
课时安排
2课时。
第一课时
教学目标
1.了解不同的购物场所及它们的特点。
2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
- 1 -
教学过程
一、联系生活，谈话引入
二、出示学习目标
1.了解不同的购物场所及它们的特点。
2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
三、走进购物场所
活动一：认识不同的购物场所。
出示图片，让学生认识不同购物场所。
1、综合类购物场所
综合类购物场所指经营商品种类比较齐全的商业场所。如城市的百货商店、超级市场、农村的集市等。
2、专营类购物场所
专营类购物场所，指专门经营某一类商品的商店。这类商店虽然经营的商品种类单一，但是样式多，规格齐全，便于顾客选择。
3、其他类购物场所
除了一些大型的、固定的购物场所以外，还有一些小型的或临时性的购物场所，同样为我们的生活提供了方便。
活动二：归纳购物场所特点。
（在活动一的基础上，通过四人小组讨论，完成课本54页表格，并在班上进行展示。）
- 2 -
购物场所
综合类购物场所
专营类购物场所
其他类购物场所
特点
商品种类比较齐全
商品种类单一，样式多，规格齐全，便于选择。
方便灵活
活动三：小小导购员。
在活动一和活动二的基础上，借助课件让学生进行购买活动做一名小小的导购员，使学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
1.家里搬了新家，爸爸决定要添置一台新电冰箱，可是该上哪儿买呢？
我给出两个建议，大家帮他参考一下吧！
A.大型的电器购物中心（比如金霸电器、三联电器特点：货品丰富,选择面广,有良好的售后服务、送货上门、统一的安装服务）
B.电器品牌专卖店（特点:专业的提供服务,选择仅限于单一品牌,有安装和售后等服务）
2.今天家里要来客人,奶奶要去买些水果来招待客人。大家帮她想想该去哪里买呢? A.超市的水果专区
B.小区门口的水果店
C.人行道上挑着水果叫卖的商人
3.天冷了,妈妈想买一件新的大衣。你们觉得她会去哪里买呢?
A.购物中心的专卖店
B.百货商场的专柜
C.街边的服装店
- 3 -
四、谈收获
观看《各种各样的购物场所》视频，并结合本节课所学内容谈谈自己的收获。
五、小结
人们的日常生活离不开购物，现在购物场所的种类越来越多，分布也越来越合理，人们购物越来越方便，这就是社会的进步！
六、布置作业
展开你想象的翅膀绘画未来的购物场所。
板书设计
综合类购物场所
走进购物场所
专营类购物场所
其他类购物场所
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文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 09:19:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12.走近购物场所》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。