唱歌　 老牛和小羊第二课时教学实录

《老牛和小羊》音乐教案

课

题：人教版小学音乐二年级下

歌曲《老牛和小羊》

执教人：黑河市第六小学

赵晶

教学目标：

1、通过听辨动物的叫声找出本次课堂音乐形象的主角，增强学生对几种声音的认识。

2、通过学唱歌曲《老牛和小羊》使学生加深对二声部音乐的印象，并培养学生关爱动物，保护动物的意识。

3.指导学生用竖笛吹奏两个声部，提高学生合作能力及竖笛吹奏水平，从而扎实的完成二声部歌曲的学习并表演出来。

教学重点:

指导学生用和谐的声音进行二声部合唱；培养学生的即兴表演能力，正确表现歌曲所描绘的两种不同的动物形象。

教学难点：指导学生练习吹奏及演唱二声部歌曲。

教学准备：电子琴，竖笛，多媒体课件，电子白板，头饰等！

教学过程：

音乐《十二生肖》

1.

师：同学们，音乐课又到来了，今天有两个小动物来到了我们的音乐课堂中，它们就藏在下面这首歌曲中，我们一起听一听它们是谁？（播放歌曲）

2.歌中都有谁？老牛和小羊它们要做什么？

师：老牛和小羊，它们要吃草。

3.你喜欢老牛和小羊吗？你想用什么动作去表示呢？

4.那我们就一起在音乐中模仿可爱的老牛和小羊吧。（播放歌曲）

5.老牛和小羊的叫声是怎样的？哪个高一些？哪个低一些？

请你听听我来唱。一起用高低手势模仿一边唱。谁可以跟我小声一起唱一唱？谁能接唱下一句？并加上动作。谁唱的好谁的小伙伴就能吃到好吃的绿草。（学习演唱歌曲前两行，原来音是有高低之分的）

6.同学们练习得真棒！第一行齐唱，第二行将同学们分成两部分，一部分是小羊，一部分是老牛。唱熟后更换角色演唱。

二、学唱歌曲《老牛和小羊》，完成二声部演唱。

1.师：刚才同学们表演的很形象，这首歌曲叫《老牛和小羊》，是一首比较特别的歌曲，我们一起再听一遍，请你找出歌曲中的小秘密。（最后两句是老牛和小羊一起合唱的）

2.

这是一首二声部合唱歌曲，前面分角色，第三句是将老牛和小羊的声音同时唱出，也是比较难唱的部分。但是这句唱准确会比齐唱更动听。

3.

师：两个声部的合作很重要，一不小心，我们就忘记了自己的声部，而被另一个声部所影响，我们先做个游戏放松下. 1）师生合作：前两乐句我们都已经能完成了，那么到第三句时我想和你们合作演唱好吗？我来唱老牛部分，请同学们唱小羊的部分，我的琴为你们伴奏，你要仔细听，不要被我的歌声干扰。（唱会后互换角色）

2）生生合作：通过师生合作引导学生之间也能合作完成歌曲。

3.）器乐合作：除了合作演唱之外，我们还可以用其他的方式表现歌曲的这一句，谁有更好的办法？生：用小竖笛也可以合作吹奏这个二声部的部分。（竖笛的加入，训练两个声部的吹奏，然后互换位置，评价指导不足之处）。

4）生生合作：大家吹的还不错，我选择几个同学为我们两个声部来伴奏，担当小乐队。其他人要随着自己的乐队唱准自己的声部。

师：你们的耳朵好灵敏呀。换个位置试一试。反复训练，扎实的掌握好歌曲的

第三句。

4.

完整的表演歌曲。演唱的同学可以用形象的动作表演出来。谁表演的形象，我就把这个头饰奖励给他带一带。

三、表演歌曲

1.师：请表演好的孩子上前面带着头饰表演一下。小朋友们青草可是老牛和老牛的美食，看到一大片的青草他们的心情是怎样的？面带微笑甜美的演唱。坐在座位的同学们可以和自己旁边的伙伴对着表演，看看谁表现的更贴切，合作最默契。

师：大家表现的都很好，你们的小羊，老牛们都能吃到嫩绿的草儿了。4.同学们，其实动物村庄里有很多可爱的小动物，你还喜欢谁？我们选择两个小动物，也可以试着加入歌曲中唱一唱。（即兴随着音乐唱小猫和小狗）

四、教师总结

：

师：今天老师和同学们在一起学会了《老牛和小羊》这首歌，老师觉得同学们都非常聪明，大家都能和其他同学合作演唱、演奏以及表演歌曲。同学们，你们喜欢小动物吗？看看这幅图片，你觉得它表达了什么意义？就让我们一起用双手保护爱护小动物。做一个善良的孩子。愉快的音乐课就要结束了，让我们最后展示一下这节课上你所学到的内容吧，分两个组表现小羊和老牛，每组出几个孩子吹奏旋律。同学们，我们下节课再见！