生旦净丑荟精粹ppt课件配套教案内容

生旦净丑荟精粹

课

课

第一课时

总节数

一节

生旦净丑荟精粹

题

时

教学《生旦净丑荟精粹》

内容

通过欣赏京剧片段,初步了解京剧的基础知识,并通过对“唱、念、知识与技能

做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力,激发对京剧的热爱之情,

教

了解中国传统艺术。

学

情感与态度

激发对京剧艺术的兴趣和爱好，培养热爱祖国文化的感情。

目

标

通过欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的唱段,模仿他们的动作、念过程与方法

白,体验京剧的艺术魅力。初步认识京剧的艺术特征。

重点

通过学生使学生对中国的国粹京剧产生兴趣

。

难点

模仿行当中的经典动作或念白。

《生旦净丑荟精粹》是四年级下册中的一个内容,中国的京剧博大精深,拥有200多年的历史,它在徽戏和汉戏的基础上,吸收了昆曲,秦腔等地方剧中的优点和教材特长,逐渐演变而成的。是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。

本节课教学分析

充分运用多媒体在视觉听觉等直观效果的作用,让学生在视觉、听觉的直观感知中,对京剧行当的相关知识有所了解,并开阔学生的音乐视野,丰富学生的音乐情感体验,培养良好的审美情趣,弘扬民族精神。

教学多媒体、板书卡片

准备

教学教学内容

师生活动

达标意图

流程

1、师：同学们好！上课之前我们一起来欣赏一段音乐请思考:你们刚刚听到的是歌曲吗?（播放《苏三离了洪洞县》

）（欣赏完后学生回答：不是歌曲，是戏曲）

师：那你们对戏曲都有哪些了解呢？（学生自由回答）

导

教师总结: 戏曲的种类有许多，我们刚才听到的是中国入

一、课前的国粹：京剧。

部

活动

京剧的简介: 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,又叫分

京戏,亦称“国剧”,它是中国传统剧种,是把音乐、舞蹈、美术和武打技艺融汇在一起的一门综合舞台表演艺术，至今已有将近二百年的历史,现在已广泛流行于全国各地。

展

1、介绍“行当”的含义以及京剧行当的分类。

二、介绍开

师：接下来,老师带领大家一起来了解一下京剧的行当。

京剧的四部

按传统习惯,有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、个行当

分

末、丑”两种分行方法,近代以来,由于不少剧种的“末”欣赏京剧选段《苏三离了洪洞县》，学会区分戏曲与歌曲，导入新课。

让学生初步了解京剧的四个行当并学会区分。

行已逐渐归入“生”行,通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。

京剧的行当:一般男子角色称:“生”。

一般女子称:“旦”。

品貌或性格特异的男子称:“净”。

诙谐或邪恶的男子称:“丑”,有文丑和武丑。 2、具体介绍京剧行当,将行当进行细分并介绍。

三、了解京剧的表现手段

1、师：现在请同学们欣赏京剧的四个片段，说说它们分别属于哪个行当，并注意这几段表演分别有什么特让学生在视点？（让学生了解京剧的表演形式:唱、念、做、打。）觉、听觉的直A.欣赏《贵妃醉酒》唱

特点:用声乐技巧表现人物性格 观感知中,对B.欣赏《四进士》

念

特点:念白,有节奏性

京剧表演形（总结“念”的特点后，请学生模仿其中的念白片段）

式唱、念、做、C.

欣赏《拾玉镯》

做

特点:只表演,不出声,像舞蹈

打的相关知D.欣赏《三岔口》

打

特点:舞蹈和武术相结合的武打

识有所了解。

2、师：通过刚才的欣赏，同学们发现了什么？

（总结京剧的表现手段是：唱、念、做、打）

深

入

部

分

1、师：京剧的行当是哪几个？（学生回答，教师ppt课件展示）

2、模仿表演《拾玉镯》

拓

四、知识3、“练一练”，请同学看图片进行归类并完成选择题。

展

回顾与

4、欣赏汉剧：《打花鼓》

部

拓展

（师：中国戏曲种类繁多，除了京剧还有楚剧、越剧、分

黄梅戏、汉剧等，大家现在欣赏的就是我们湖北的传统戏“汉剧”，它代表了我们湖北的地方特色，这里面的小演员就是我们学校的同学呢！）

师：中国的戏曲艺术博大精深,其实它就在我们身边，正在中国广袤的土地上遍地开花呢！比如我们每天都做的戏曲广播操，武汉市开展的的戏曲展演比赛等。连外结

国人都爱看京戏、演京戏呢！戏曲是中国的非物质文化束

五、课堂遗产，中国特有的艺术文化，这堂课为同学们掀开了京部

小结

剧的一扇窗,了解到京剧是我国的国粹,有四大行当,有分

四种表演形式。今后老师再带着大家去推开汉剧、楚剧、黄梅戏的大门，去看看那里的风景，那可是别有生趣噢！相信大家一定会爱上它们的！

板书设计： 生旦净丑荟精粹

检验学习成果。通过模仿“做”感受京剧魅力。

通过对学生渗透思想教育，让学生爱京剧、爱戏曲爱艺术、爱生活。