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《让我们荡起双桨》教学设计东哨中心小学陈立波</
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让我们荡起双桨设计意图
未知
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关键词：让我们荡起双桨设计意图
正文
《让我们荡起双桨》
教学设计
东哨中心小学
陈立波
《让我们荡起双桨》教学设计
一、
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过学习歌曲《让我们荡起双桨》，培养学生热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比的幸福。
2、知识与技能目标：能够用情绪饱满、优美抒情的声音演唱歌曲《让我们荡起双桨》，并进行表演。
过程与方法目标：通过听唱、探究、合作等方法学唱歌曲，培养学生的听觉能力，想象力和创造力。
二、教学重难点：
1、教学重点：体验旋律的美感，能用优美深情的声音演唱，尝试用不同的方式表现歌曲。
2、教学难点：掌握弱起乐句的演唱（及时、准确），感受经典歌曲带给我们的丰富情感体验。
三、教学准备
钢琴、船形座位排列（三组）
四、教学过程：
1、观看视频，初听歌曲，感受歌曲情绪。
师：下面让我们一起来听一听，在听之前，请同学们带上老师的两个问题：歌曲给你的初步感受是怎样的？歌曲里唱了什么内容，唱了几段？
生聆听看，初步感受歌曲。
2、有感情地朗读歌词。
师：你听得很仔细，不过，还有一些同学可能还没有完全听清楚，接下来请同学们打开书熟悉歌词，有感情地读一读。
3、复听歌曲，用“lu、”la”模唱旋律或小声演唱。
师：《让我们荡起双桨》作于1955年，是我国著名词作家乔羽、曲作家刘炽共同创作的，是电影《祖国的花朵》插曲，这首歌曲入选了“二十世纪华人音乐经典”。经典歌曲，百唱不厌，给我们带了巨大的享受。让我们试着唱起这优美动听的旋律，请同学们做好歌唱的准备
师播放歌曲《让我们荡起双桨》
4、学唱歌曲，解决重点
难点处理：弱起乐句的演唱。
师弹琴教唱，学生跟着学。
5、完整地演唱歌曲
师播放并指挥，提醒弱起小节乐句的进入做到及时准确。
6、处理歌曲，情感升华：
师：谁来说说怎样唱好这首歌？师启发学生用连贯而又优美的声音演唱。讲解换气符号。师示范演唱。师播放伴奏带并指挥，第一组唱第一段，第二组唱第二段；第三组唱第三段。
五．课堂小结
虽然我们的表演不是很专业，但同学们今天表现的都
很出色，收获了很多，下课的铃声即将敲响，今天的音乐之旅也即将结束，让我们穿越时空的隧道，回到21世纪的今天。
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关于本教案的常见问题
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