爱惜自己的名誉优质课教案整理

第10课 爱惜自己的名誉

内 第二单元

做乐观向上的人

容： 课时

划分

主备人

第三课时

第二课时

第10课

爱惜自己的名誉

学习时间 月 日

学习时间 月 日

审

核

人

教学

目标

1、崇敬爱惜自己的、民族的和国家名誉的人。

2、让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。

3、有自尊心，能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；部队的事，再小也不做。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。

4、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

1、有自尊心，能够明辨是非。2、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。

学习

难点

教学

难点

学习

方法

观察、讨论、换位思考。

搜集伟人自尊自爱的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有关自尊自爱、不弄虚作假骗取名誉的名言警句。

课前

准备：

第三课时

一、自主学习 虚名要不得。 1、讲例子：抄袭。（讨论：这样做有什么危害？）

2、在你和同学之间还存在有哪些抄袭行为？（讨论：这样做有什么危害？）

3、小结抄袭的危害：

二、读一读。 教师出示名人名言，学生朗读。

1、人的美丽可爱，不仅是由于他的容貌，首先决定于他的神貌。一个品质高的人，永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

2、美是一种心灵的体操——它使你们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。 ——（苏）霍姆林斯基

三、辨一辨。

1、老师讲王华的故事。（学生辨析。）

2、师问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里？哪些同学的行为是丑的，丑在哪里？他们应该怎样爱惜自己的名誉？

五、选一选。填写书上46页的内容。

板书设计：

课后

反馈

选一选：一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。这时，还有两位六年级的个子小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？如果你遇到了这种情况，你会怎么做？

（1）跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。

（

）

（2）站在旁边看热闹。

（

）

（3）赶快离开现场，免得找麻烦。

（

）

（4）走上前去制止。

（

）

（5）找别人来帮忙，救护小同学。

（

）