资料摘要
《家乡的发展变化》教学设计教学目标1.知识与技能通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去和现在的不同变化。2.过程与方法在合作、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、合作交往的能力。3.情感、态度、价值观培养孩子对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展努力学习。重点难点1、通过
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家乡的发展变化优质教案设计
未知
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关键词:家乡的发展变化优质教案设计
正文
《家乡的发展变化》教学设计
教学目标
1.知识与技能
通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去和现在的不同变化。
2.过程与方法
在合作、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、合作交往的能力。
3.情感、态度、价值观
培养孩子对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展努力学习。
重点难点
1、通过访问和观察,了解家乡的变化和发展,产生对家乡热爱之情。
2、让学生对家乡产生有自豪感。
教学过程
【导入】一、新课导入
同学们,随着国家的改革开放,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。那我们家乡过去是什么样的?大家想知道吗?这节课,老师和大家一起来了解家乡的过去和现在的发展变化。板书课题:《家乡的发展变化》
【活动】二、过去和现在的对比(出示课件)
活动一:家庭生活的变化
昨天让同学们当小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的,你们有收获吗?生回答:(过去孩子衣服少,吃的不好等)
1.衣、食的对比。(出示课件)
我们现在衣食无忧,而我们爷爷小时候,他们每天都在为温饱发愁。只要能填饱肚子,是他们一天唯一的愿望。
他们小时候不但吃不饱,穿不暖,而且住的条件更为艰苦,请看大屏幕,
2.住的变化:(出示课件)
是啊!我们现在的住房不仅高大、宽敞,而且美观、舒适。这就是我们家乡住房发生巨大的变化,那其它地方有变化吗?你发现没有?
3.行的变化:(交通工具的变化)(出示课件)
师巡视参与同学们的交流。
现在除了衣、食、住、行方面的变化,用的东西也有很大的变化!
用的变化:从灶具到农用工具的变化,认识它们吗(出示课件)
4.完成练习题卡,小组交流。及时表扬鼓励(出示课件)
你们现在了解了爷爷们小时候的生活情况,老师想知道你们每天上学有家长接送吗?(是家长用摩托车、还是小轿车?)老师羡慕你们,生活的好幸福啊!
【活动】活动二:家乡面貌的巨变
过渡:只因为有了党的富民政策,才使我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请看大屏幕。
(1)道路的变化(出示课件)
你发现道路有变化吗?(以前是泥泞的土路,晴天一身灰,雨天一身泥。现在有了平坦、宽阔的柏油路,人们出行非常的方便。)
(2)学校面貌的改观。(出示课件)
【活动】三、回顾拓展
1.我们的家乡为什么会有这些可喜的变化呢?
(正是由于每个家乡人的努力,促使家乡的经济发展与腾飞;正是由于党的改革开放政策好,促使整个国家经济的腾飞)。
2.人思想观念的转变是很重要的。(放羊娃的故事)
【讲授】四、情感升华:
同学们,因为有了党的富民政策,我们家乡的生活所以发生了巨大的变化。
随着社会的不断发展,科学技术的不断提高,我们的家乡会变得越来越美。那请你想想,美好的未来需要谁去创造呢?(指名回答)说说你打算怎么做?(小组讨论交流)
结束语:通过今天的学习,老师希望大家能够了解家乡的过去,热爱家乡,努力学习,立志建设家乡。
【练习】五、作业布置
画一幅美丽的家乡画。
板书设计
家乡的发展变化
过去--------对比---------现在
热爱家乡立志建设家乡
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关于本教案的常见问题
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