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《家乡的发展变化》教学设计教学目标1.知识与技能通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去和现在的不同变化。2.过程与方法在合作、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、合作交往的能力。3.情感、态度、价值观培养孩子对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展努力学习。重点难点1、通过

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家乡的发展变化优质教案设计

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家乡的发展变化优质教案设计

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《家乡的发展变化》教学设计

教学目标

1.知识与技能

通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去和现在的不同变化。

2.过程与方法

在合作、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、合作交往的能力。

3.情感、态度、价值观

培养孩子对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展努力学习。

重点难点

1、通过访问和观察,了解家乡的变化和发展,产生对家乡热爱之情。

2、让学生对家乡产生有自豪感。

教学过程

【导入】一、新课导入

同学们,随着国家的改革开放,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。那我们家乡过去是什么样的?大家想知道吗?这节课,老师和大家一起来了解家乡的过去和现在的发展变化。板书课题:《家乡的发展变化》

【活动】二、过去和现在的对比(出示课件)

活动一:家庭生活的变化

昨天让同学们当小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的,你们有收获吗?生回答:(过去孩子衣服少,吃的不好等)

1.衣、食的对比。(出示课件)

我们现在衣食无忧,而我们爷爷小时候,他们每天都在为温饱发愁。只要能填饱肚子,是他们一天唯一的愿望。

他们小时候不但吃不饱,穿不暖,而且住的条件更为艰苦,请看大屏幕,

2.住的变化:(出示课件)

是啊!我们现在的住房不仅高大、宽敞,而且美观、舒适。这就是我们家乡住房发生巨大的变化,那其它地方有变化吗?你发现没有?

3.行的变化:(交通工具的变化)(出示课件)

师巡视参与同学们的交流。

现在除了衣、食、住、行方面的变化,用的东西也有很大的变化!

用的变化:从灶具到农用工具的变化,认识它们吗(出示课件)

4.完成练习题卡,小组交流。及时表扬鼓励(出示课件)

你们现在了解了爷爷们小时候的生活情况,老师想知道你们每天上学有家长接送吗?(是家长用摩托车、还是小轿车?)老师羡慕你们,生活的好幸福啊!

【活动】活动二:家乡面貌的巨变

过渡:只因为有了党的富民政策,才使我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请看大屏幕。

(1)道路的变化(出示课件)

你发现道路有变化吗?(以前是泥泞的土路,晴天一身灰,雨天一身泥。现在有了平坦、宽阔的柏油路,人们出行非常的方便。)

(2)学校面貌的改观。(出示课件)

【活动】三、回顾拓展

1.我们的家乡为什么会有这些可喜的变化呢?

(正是由于每个家乡人的努力,促使家乡的经济发展与腾飞;正是由于党的改革开放政策好,促使整个国家经济的腾飞)。

2.人思想观念的转变是很重要的。(放羊娃的故事)

【讲授】四、情感升华:

同学们,因为有了党的富民政策,我们家乡的生活所以发生了巨大的变化。

随着社会的不断发展,科学技术的不断提高,我们的家乡会变得越来越美。那请你想想,美好的未来需要谁去创造呢?(指名回答)说说你打算怎么做?(小组讨论交流)

结束语:通过今天的学习,老师希望大家能够了解家乡的过去,热爱家乡,努力学习,立志建设家乡。

【练习】五、作业布置

画一幅美丽的家乡画。

板书设计

家乡的发展变化

过去--------对比---------现在

热爱家乡立志建设家乡

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