祖国祖国我们爱你教学设计(第一课时)

马旗寨小学

MS-EEPO板块结构Ⅱ型备课表

内容：《祖国祖国我爱你》

课型:要素组合

2018年

月 日 授课/听课教师：

概

况

目

标

教师:王佳笑

班级：三.三班

学科：音乐

教学目标：

大目标：表达对祖国的真挚情感

小目标：有表情地演唱歌曲《祖国祖国我爱你》，能用优美的歌声唱歌并进行创编

教学重点：完整地唱好并表现好这首歌曲

，进行动作创编

教学难点：为歌曲创编动作

流

程

性

检

测

主

要

范

畴

前测: 1-3 内容提要

一、复习歌曲

1、组织教学

学生一边唱《祖国祖国我爱你》，一边拍手律动有序进入教室，直到一曲唱完为止。

2、发声练习

1=C至G之间

Mi ma mi ma mi 3.

练习歌曲《祖国祖国我爱你》

二、巩固练习

1:两人合作

2:歌曲接龙

T 4´

6´

方法&策略

1-1：律动进教室Q1 1´

男生先进，女生后进（进的过程中，男生先唱，女生隔一小节唱，形成轮唱的效果）

注释：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。

1-2：集体站立发声 1 ´

1-3：全班齐唱，播放伴奏，之后每排抽查一个进行演唱 2´ Q3 〖起立坐下，琴声约定〗 师弹12345学生起立；师弹54321学生坐下

预设：发现问题，教师及时纠正，生随即练习Q1-2 （听+做) 2-1：两两面对面拍手唱 Q1 1´

〖口头约定〗两人合作，面对面

2-2-①：出示PPT学生观看，随机点名读要求

（看+想） 反思评价

中测：

2-2 3-1

后测：

Q=8

三. 拓展

1.为歌曲创编动作

2.

进行小组汇报

3.教师小结，律动出教室

10´

要求：1.一人唱一句，谁唱谁站立。

2.唱对的人直接坐下，唱错的先站立。

3.不论前面同学唱的是否正确，自己接自己那句

。 设计意图：〖训练其注意力，检查每个人每句都是否掌握〗 1´

预设：等接龙完若有出现错误的学生对其进行纠正2-2-②：播放音频，全班进行顺或逆时针接龙

（听+唱）

3´ Q2-3 3-1：根据学生意愿，随机分组进行小组活动，教师随时调控 4´

〖约定〗师：小组活动 生：轻声细语

形成小组的过程：师弹奏《嘀哩嘀哩》，生拍手并踏着节奏去寻找各自的伙伴，选定位置，音乐停学生也安静下来。 （动） 创编时间：两分钟 〖声音约定〗师弹一组和弦，学生安静

3-2：指名二到三组进行汇报 5´

〖表扬约定〗

师：小小牵牛花 生：嘀嘀哒嘀嘀嗒，送给他

师：掌声 生：X X XX X 3-3：活动结束后有序律动走出教室 1´

注释或总评