演唱土风舞优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《演唱 土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

沁园小学教案学科：音乐年级四年级备课教师：韩亚慧教学内容及类型教学目标1、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。2、通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱土风舞

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2018-04-20 14:18:00

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学校：复兴区沁园小学

演唱土风舞优质课一等奖

未知

2018-04-20 14:18:00

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关键词：演唱土风舞优质课一等奖

正文

沁园小学教案

学科：音乐年级四

年级备课教师：韩亚慧教学内容及类型

教学目标

1、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。

2、通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。

3、认识重音记号，能在乐曲中听辨出带重音记号的重音，并能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果。

歌曲《土风舞》

教学重点

教学难点

1、能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。

2、能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果

学情分析

教学准备

教学环节

启

智

探

究

合作

交

流

讲解难点节奏ⅹⅹⅹ。

4、学生用“啦”模唱《土风舞》，感受节奏“ⅹⅹⅹ

︳ⅹⅹ

ⅹo ︳”。

5、揭题：《土风舞》，简介。

钢琴、多媒体

教学过程

一、情境导入，律动激趣。

1、学生随着《土风舞》音乐以律动的形式体验音乐热烈、欢快的情绪。

个性修改

老师拍节奏，学生模仿练习。

教师用声势律动拍出切分节奏学生模仿。速度由慢到快，难度由易到难。

反

馈

研

讨

二、自主探究，学唱歌曲。

（一）找一找。

学生听范唱找出节奏完全相同的乐句。

ⅹ

︱

ⅹ

︱

ⅹ

︳ⅹⅹ

ⅹo ︳

ⅹ·ⅹ

︱ⅹⅹ

ⅹo ︳

（二）读一读。

（三）唱一唱。

1、教师用琴教唱歌谱（放慢速度），发现学生的疑难问题。

2、以师生、生生、男女接龙的形式演唱歌词。

三、创编表演，体验情感。

1、欣赏视频，找出土风舞的舞蹈动作特点。

2、创编活动：学生讨论并实践-----“快乐学习土风舞”。

思考：怎样表现歌曲及舞蹈动作特点？

引导学生分组创编舞蹈动作表现歌曲，分小组来展示土风舞的“转圈”特点，创编出属于学生自己的土风舞，分享学习的快乐。

四、小结

以生评、师评等方式小结本课的收获与感想。

以接龙、齐读的形式按节拍读歌词，突出切分节奏，感受歌词表达的情绪。

提

升

拓

展

比一比

1、聆听范唱，比较不同。

2、歌曲处理，加强歌曲演唱的表现力。

用对比的方法引导学生从速度、力度、情绪等方面表现歌曲。

作业设计

板书设计

家作：复习歌曲《土风舞》）

土风舞

ⅹ

︱

ⅹ

︱

ⅹ

︳ⅹⅹ

ⅹo ︳

ⅹ·ⅹ

︱ⅹⅹ

ⅹo ︳

关于本教案的常见问题

Q：演唱土风舞优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱土风舞优质课一等奖