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《柳树姑娘》教学内容:唱歌《柳树姑娘》教学目标:知识与技能:用优美的声音,喜悦的心情歌唱《柳树姑娘》。初步体验感受二声部合作。过程与方法:通过听音乐赏柳树,攒柳树,唱柳树,诵柳树等音乐实践活动,让学生在多次聆听,合作中学会歌曲。情感态度与价值观:通过学习《柳树姑娘》,教育培养学生热爱大自然,保护环境

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柳树姑娘板书设计

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柳树姑娘板书设计

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《柳树姑娘》

教学内容:

唱歌《柳树姑娘》

教学目标:

知识与技能:

用优美的声音,喜悦的心情歌唱《柳树姑娘》。初步体验感受二声部合作。

过程与方法:

通过听音乐赏柳树,攒柳树,唱柳树,诵柳树等音乐实践活动,让学生在多次聆听,合作中学会歌曲。

情感态度与价值观:

通过学习《柳树姑娘》,教育培养学生热爱大自然,保护环境的感情。

教学重点:

能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学难点:

唱准

附

点

四分音符的节奏。

教学课型:新课。表演

教学课时:1 课时

教学准备:

电钢琴,多媒体课件

,多媒体设备。

教学方法:

启动法,听赏发,引导法,示范法,,听唱法,练习法,合作法。

教学过程:

一·组织教学

师生问好

二·创设情景,导入新课。

听音乐赏柳

师:在问好声中又开始了我们的音乐课,首先让我们放松心情伴着优美的音乐到湖边赏柳。(课件播放《柳树姑娘》伴奏音乐学生观看柳树图片)

学唱简单乐句赞柳树

师:观赏之后,谁能用词语或简短的一句话来描述一下你见

到的柳树?(生说)

湖边的柳树就像一位美丽的姑娘,微风一吹,柳条轻轻摆动,真是美呀,老师也忍不住要赞美她。

(课件出示:1 6 122 | 36122|53566|53566|柳树姑娘多么没呀

柳树姑娘多美呀)

师:你们能像老师这样赞美她妈?试一试(学生听老师弹电子琴唱出)试着换别的词语来赞美(学生创编词演唱)

引出课题,聆听歌曲范唱,感受歌曲的节拍。

师:老师也带来一首赞美柳树的歌曲,我们一起来听《柳树姑娘》请同学们思考歌曲是几拍子的?(生思考回答)

三.学唱歌曲:

(1)教师应结合发声练习时的演唱要求,指导学生学唱歌曲。

(2)歌曲第1~8小节优美、抒情;第9~12小节欢快、活泼。教师应用形象的比喻,引导学生第1~8小节应唱得连贯、抒展,第9~12小节应唱得跳跃而有弹性。

4、表现歌曲

(1)学生学会歌曲后,教师可将歌曲的第1~8小节设计成

简易合唱。即在演唱第1~8小节时,第一声部唱原来的旋律,第二声部用“呜”唱每小节的第一个音,模拟春风的声音参与表现。

(2)分组演唱歌曲,师生共同评价。

5·课堂小结:

学生分三个声部表现小鸟,柳树姑娘,春风,表现春天森林的勃勃生机。

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