资料摘要
摇船调教学目标：1、知道歌曲《摇船调》体会问答歌曲的特点。2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。3、能用优美的声音演唱歌曲。4、学习歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点能用优美、连贯的声音演唱歌曲。教学难点掌握反复跳跃记号；感受问答对歌的演唱特点。教学用具电子琴、音响、多
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：摇船调
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 170
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 10:15:00
- 来源学校
- 学校：商南县城关小学
摇船调教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：摇船调教案和学案内容
正文
摇
船
调
教学目标：
1、知道歌曲《摇船调》体会问答歌曲的特点。
2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。
3、能用优美的声音演唱歌曲。
4、学习歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点
能用优美、连贯的声音演唱歌曲。
教学难点
掌握反复跳跃记号；感受问答对歌的演唱特点。
教学用具
电子琴、音响、多媒体。
教学过程
一、导入
1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？那我们先一起玩个猜谜游戏。下面老师拍节奏，你们模仿我的节奏。（表现的真好，下面加大难度喽）
我来读谜面，请你们用和老师相同的节奏来回答谜底。
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ
ⅹ
0‖
问：什
么
圆
圆 在呀
在半 天
哟？
答： 圆圆 在呀
在半 天
哟。
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ．︱ⅹ ⅹ
ⅹ. 0 ‖
问：什
么
圆
圆 在 河 边
？
答： 圆圆 在 河 边 。
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ
ⅹ
.‖
问：什
么
圆
圆 街呀
街上 卖
呀
？
答： 圆
圆 街呀 街上 卖
呀
。
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ．︱ⅹ ⅹ
ⅹ ⅹ ‖
问：什
么
圆
圆 在
眼 前 哪 ? 答： 圆
圆 在 眼 前 - 。
同学们回答的真棒，看出你们节奏问答的本领真强。你们这么棒，老师想唱一首歌送给大家，想听吗？
2、初听音乐。教师边弹边唱。
同学们，听见老师唱这首歌内容是什么吗？
对，就是我们刚猜的谜语。想知道它的名字吗？---《摇船调》
3、介绍歌曲，感受情境
《摇船调》是一首台湾民歌，它表现着台湾人民劳作时一边劳动一边猜谜的惬意生活。整首歌曲悠扬飘荡，旋律优美
4、复听音乐，熟悉旋律
（加入谜底动作，划船动作）
二、展开教学
1、第一部分练习
整首歌曲可以分为两部分。下面请同学们看向大屏幕，有节奏地朗读第一部分歌词。
（同学们的节奏感真棒，下面我们再玩个游戏怎么样？）
对歌大赛，老师用唱的方式来问，你们用同样的方式来回答，怎么样？有没有胆量和老师对歌一次？（同学们对得真不错，下面我们分男女生来对唱，老师弹琴。）
2、第二部分练习
现在我们初步的掌握了《摇船调》歌曲的第一部分。下面我们一起学习第二部分，也就是衬词部分。这一部分表现了浓郁的民歌风格。
用“lu”演唱
，再填入歌词。
4、巩固练习、完整表演。
5、复习节奏，学习音乐符号
老师这儿又有一个谜语，想请同学起来猜猜？
一对亲兄弟，两个站一起。左边瘦来右边胖。左边带着两个冒点，音乐之中遇到它，就得从头来一遍。（打一个大屏幕歌谱中的音乐符号）
三、歌曲整理，拓展延伸
1、同学们已经学会唱歌曲《摇船调》了，那么怎样咱们才能把水乡中惬意生活及歌曲的悠扬飘荡表现出来呢？（用轻柔的声音进行演唱。）
请同学们一起用轻柔的声音来演唱这首歌曲。
2、根据这首歌曲，老师创编了一些谜语，但是谜底需要同学们一来集思广益。让我们一起来演唱我们新创编的《摇船调》吧。
四、课堂总结
同学们表演的真好！今天我们一起学习的是一首台湾对唱歌曲。
台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分。让我们用歌声把思念捎给远方的亲人。盼望有一天能与台湾小朋友一起对唱。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 10:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 170
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62752
来自：学校：商南县城关小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：摇船调教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《摇船调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。