地球什么样名师教学设计1｜教案在线预览

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未来版《思品与社会》六年级下册《地球什么样》教学设计凉州区羊下坝镇下二沟小学马社云教学目标：1．了解古人探究地球形状的过程。2．了解现代人对地球的形状的认识。3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。4．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。5. 能够带有针

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所属课文：地球什么样

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2018-04-28 15:33:00

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学校：凉州区羊下坝镇下二沟小学

地球什么样名师教学设计1

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关键词：地球什么样名师教学设计1

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未来版《思品与社会》六年级下册

《地球什么样》教学设计

凉州区羊下坝镇下二沟小学

马社云

教学目标：

1．了解古人探究地球形状的过程。

2．了解现代人对地球的形状的认识。

3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。

4．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。

能够带有针对性地查找资料。

6．了解古人对地球认识的局限性。

7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

教学重点：

了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置。

教学难点：

探究人类对地球形状的认识过程。

教具准备：

1、地球仪；2、世界地图。

教学过程：

一、问题导入

我们居住的地球到底是个什么样子的？

二、探究活动

1、远古时代的人们对地球形状的探究。

（1）学生阅读学习第3页的内容。

（2）多媒体展示：远古时代的人们对地球形状的认识。

（3）讨论：为什么古人会有这样的想象？

远古时代的人们科学技术不发达，交通工具落后，人们的活动范围很小，他们所看到的只是自己周围的一小片地方，因此只能凭想象去猜测地球的样子。

2、媒体展示：古人对地球的新的认识。

指导学生阅读第4页的内容。

（1）地心说

（2）浑天说

（3）日心说

（4）环球航行

3、媒体展示：地球是球形的相关证据

（1）海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。

（2）月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。

（3）北极星高度角的变化。

（4）葡萄牙航海家麦哲伦的环球航行。

4、媒体展示：现代人对地球的认识。

（1）宇航员太空看到的地球。

（2）人们对地球形状的认识经过了哪几个阶段？

盖天说-------浑天说-------球体

（3）讨论：为什么现代人对地球有了更准确的认识？

（两头稍扁，中间略鼓的球体）

（4）地球仪的认识。

（5）地球的大小。

5、议论：

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？

引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

6、南北半球与东西半球的划分。

7、地球上陆地与海洋的面积。

8、大陆、大洲与岛屿的认识。（七大洲）

9、大洋、大海与海峡的认识。（四大洋）

10、学生自主合作完成对大洲与大洋大小排序。

三、小结与反思。

1、今天你有什么收获？

2、正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：地球什么样名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球什么样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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