每当我走过老师窗前主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《每当我轻轻走过老师窗前》教学设计一、教学目标： 1、能够用优美的声音，有感情地演唱歌曲。2、通过对歌曲的学习，唱出对老师的爱，激发学生对老师的爱戴之情。二、教学重点、难点：1、引导学生以崇敬的之情演唱《每当走过老师窗前》，感受歌曲中的爱师之情。2、让学生在理解和掌握歌词的基础上有感情的练唱，做到以

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所属课文：每当我走过老师窗前

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2018-05-23 00:20:00

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学校：施甸县酒房乡小寨小学

每当我走过老师窗前主要内容及教案内容

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关键词：每当我走过老师窗前主要内容及教案内容

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《每当我轻轻走过老师窗前》教学设计

一、教学目标：

1、能够用优美的声音，有感情地演唱歌曲。

2、通过对歌曲的学习，唱出对老师的爱，激发学生对老师的爱戴之情。

二、教学重点、难点：

1、引导学生以崇敬的之情演唱《每当走过老师窗前》，感受歌曲中的爱师之情。

2、让学生在理解和掌握歌词的基础上有感情的练唱，做到以情带声，声情并茂。

3、

鼓励学生表演歌曲，唱出真实的感情。

三、教学准备：电子琴

四、教学过程：

（一）

创设情境

师：同学们，大家知道九月十号什么节日吗？每到教师节这一天，孩子们总会想办法给老师送上你们最美的祝福。尊师爱师是每个人应当具有的美好品德，

人们常说师恩似海，除了爸爸妈妈，也许我们最应该感谢的就是陪伴我们成长的那些老师了。这节课我们就要学习一首歌唱老师的歌。

（二）学习歌曲

1、学习歌词。

师：同学们，这首歌的歌词真挚动人，描写了教师工作生活中的一幕幕。（请学生有感情的朗读歌词）

师：读着歌词，我们仿佛看到了老师深夜时在窗前工作的身影，看到了老师为了培育新一代所付出的辛劳，当曾经的学生成为祖国栋梁的时候，我们也看到了老师们含泪的双眼和欣慰的笑脸……

2、教师范唱。

3、发声练习。引导学生愉快的、放松的进行歌唱。

4、学习旋律。

（1）生轻声自学歌谱。

（2）

对于三年级的学生，只要求他们能试着读出每个音其本认识就可以了。

（3）师弹琴唱谱，生模唱。学生唱得不太准的旋律或节奏，进行强化。

5、学唱歌曲。

（1）

学唱第二段。

师：师弹琴唱第二段，生开口默唱。附点节奏即难点节奏处要多形式多方法地帮助学生把握。

（2）生完整演唱第二段。

（3）生分小组自学一、三段。教师巡视指导。

（4）生完整演唱歌曲，以不同形式进行背唱。

三、总结：

同学们，是在老师让你们带着七彩梦，不忘初心，砥砺前进；是老师在阳光下牵着你们的小手，讲着属于你们的故事，仰头大笑；是老师教会了你更多的知识，让你学做真人，将来成为国家的栋梁之才。希望每一位同学都能努力要求自己，不辜负老师们的期望！

四、作业布置；

找一个机会，把这首歌动情的唱给你的老师。

关于本教案的常见问题

Q：每当我走过老师窗前主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每当我走过老师窗前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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