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《幸福拍手歌》教学设计闵粉莉教学目标：1、用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》，在演唱与编创活动中掌握附点八分音符。2、能为歌曲创编创歌词和设计动作，边唱边表演。3、愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。教学重点：1. 体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》。2. 随歌曲自由
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演唱 幸福拍手歌优秀教案说课稿
未知
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关键词：演唱 幸福拍手歌优秀教案说课稿
正文
《幸福拍手歌》教学设计
闵粉莉
教学目标：
1、用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》，在演唱与编创活动中掌握附点八分音符。
2、能为歌曲创编创歌词和设计动作，边唱边表演。
3、愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。
教学重点：
1. 体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》。
2. 随歌曲自由律动，学习创编歌词。
教学难点：
连续附点八分音符的节奏
教学准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、师生一起随音乐《星光恰恰恰》律动。
二、导入。
多媒体出示图片，让学生感受幸福、分享幸福。
三、新授教学《幸福拍手歌》。
1、微课，讲解附点八分音符。
2、师生按节奏读歌词。
教师领读，重点指导附点八分音符的节奏。
3、再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
4、随琴学习歌曲。
（1）、用da模唱歌曲。
（2）、教师教唱。
（3）、学生随琴填词演唱。
5、完整表演歌曲。
四、编创歌曲，表演歌曲。
1、动脑筋：大家还可以用什么动作来表达自己幸福的情感和心情？让我们自己当一回小小作词家编一段歌词唱一唱好不好？
如果感到幸福你就（
）
如果感到幸福你就（
）
如果感到幸福你就快快（
）
看那大家都一起（
）
2、分小组展示表演，师生共同评价。
五、学生随音乐边唱边做动作下课。
板书设计：
幸福拍手歌
附点八分音符：
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 幸福拍手歌优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《演唱 幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。