大树妈妈教学实录及点评

《大树妈妈》教学设计

一、

教学目标: 1.

通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母亲的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。保护大自然的热情。

2.

学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3.

能准确唱好带有休止的节奏。

教学重点、难点: 1.

重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

2.

难点：正确唱好休止符，做到音断气不断。

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

师生互动：同学们，现在是什么季节？（春季）

你们喜欢春天吗？（喜欢）

今天我们学习的歌曲是《大树妈妈》介绍歌曲作者、背景。

二、倾听歌曲《大树妈妈》

提问：歌曲中都出现了哪些景象？学过有关的歌曲？并演唱。

学：大树妈妈——《世上只有妈妈好》

小鸟 ——《小鸟在前面带路》

风雨 ——

《小雨沙沙沙》

介绍歌曲的情感：

大树代表妈妈 小鸟代表我们 风雨代表挫折

当我们遇到挫折的时候，是我们的妈妈伸出伟大的双手保护着我们。

三、解决重点难点：

同学们你们喜欢交朋友吗？现在老师给你们认识一个新朋友。

出示课件：休止符：四分休止——休止一拍

八分休止——休止半拍

1.

节奏练习：课本中出现的两条节奏。

2.

旋律练习：跟老师模唱旋律。

新授：

学唱歌曲：1.在聆听歌曲的过程中，在课本上画出休止符。（小组讨论）并回答。

2. 跟琴模唱歌曲用La音模唱。

3.加入歌词并有感情演唱，在演唱时，我们要抒发自己心中对春天的爱，对大树妈妈的爱，对大自然的爱。不要吵醒小鸟宝宝。

创编歌曲：小组互相讨论：

一、1.为歌曲创编舞蹈。

2. 用简单的沙锤为歌曲伴奏。

3.用学过的打节奏的方式为歌曲伴奏

二、请同学们用喜欢的方式为歌曲伴奏，进行展示。

用轮唱的方式演唱歌曲

课堂小结：同学们你们优美的歌声为大森林增添了许多快乐，请同学们从小树立起保护森林、保护我们的地球妈妈。