一对好朋友优质课一等奖｜教案在线预览

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一对好朋友教学目标：情感态度价值观：能感受歌曲活泼、欢快的情绪，并能用活泼、优美的声音来演唱歌曲。过程与方法：通过聆听、感受、演唱、表演、创编等形式学习歌曲、表现歌曲。知识与技能：能准确听辨和读拍带有四十六节奏的练习。重点：能用活泼、优美的声音演唱歌曲，并背唱歌曲。难点：一字多音以及装饰音的演唱。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：一对好朋友

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2018-04-28 16:10:00

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学校：宜昌市西陵区滨江小学

一对好朋友优质课一等奖

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2018-04-28 16:10:00

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关键词：一对好朋友优质课一等奖

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一对好朋友

教学目标：

情感态度价值观：能感受歌曲活泼、欢快的情绪，并能用活泼、优美的声音来演唱歌曲。

过程与方法：通过聆听、感受、演唱、表演、创编等形式学习歌曲、表现歌曲。

知识与技能：能准确听辨和读拍带有四十六节奏的练习。

重点：能用活泼、优美的声音演唱歌曲，并背唱歌曲。

难点：一字多音以及装饰音的演唱。

教具：小鸭和牛的贴纸。课件、钢琴

教学过程：

一、

导入

1、发声练习：划拳歌（找到自己的同桌小伙伴，在游戏活动中完成发声训练。）

2、教师谈话导入新课：——白板出示ppt“一对好朋友”，介绍“小伢伢”和“小妞妞”。

3、节奏游戏：

出示节奏：（学生说出节奏的名称）

二分音符

走

欧

四分音符

走

八分音符

跑跑

十六分音符

快跑快跑（新节奏）

教师用身体律动分别表示四类音符，并进行游戏活动“小鸭追大牛”

回到节奏页面，学生识读节奏，并将歌词带入节奏中朗读。

二、

新授：

1、

聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度。

2、

学习歌词，熟悉旋律。

3、

教师范唱歌曲，学生学唱歌曲。

4、

分角色“小伢伢”和“小妞妞”来表现歌曲。

5、

歌曲处理。

三、

拓展：

用书、笔、课桌做乐器，分“角色”按不同的节奏为歌曲伴奏。

适当修改创编歌词对歌曲进行拓展表演。

教师归纳小结。

关于本教案的常见问题

Q：一对好朋友优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一对好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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