1.这点困难算什么教案教学设计

教科版小学四年级上册品德与社会

《这点困难算什么》教学设计

教材分析：《这点困难算什么》是人教版《品德与社会》四年级上册第一单元第一课的内容。共安排了两个课时来完成，今天我选择的是第一课时《困难是什么》，学习这节课的目的主要是帮助学生正确面对生活和学习中的困难与失败，从而树立学生正确的人生观。

学情分析：当下的少年儿童就像温室里的花朵，在困难面前往往表现的娇气、脆弱甚至退缩，耐挫能力较差。可是每个人的生活中都不可能永远一帆风顺，因此，引导他们正确对待学习、生活中的问题，积极地克服困难重重、战胜自我，提高其承受挫折的能力，是当前教育的一项重要任务。

教学目标

1、

知道生活中会遇到各种困难和挫折。

2、

认识到面对困难不能退缩，要勇敢的迎难而上，用科学的方法去克服困难。

3、提高学生的心理承受能力，初步树立乐观向上的生活态度。

教学重点：对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导，让学生懂得生活中遇到困难、挫折都是正常的。

教学难点：学会用积极向上的态度、微笑面对困难，拿出智慧克服困难。 教学过程

一、游戏情景导入，认识困难。

1、做游戏，体验困难。

师：今天我们来做一个当模特的游戏。游戏分四组，规则是每组选一个人在讲台前，摆一个你最喜欢的最优美的造型，不能动，不出声，看谁坚持的时间最长谁获胜，给获奖者颁发最佳体力奖。

2、生做完游戏谈感受，揭示课题（板书：困难是什么）。

3、教师小结：刚刚你们做游戏时遇到了困难，有的是放弃，被

困难打到了，有的是克服困难，就取得了成功。

二、指导看图，小组讨论。（师点击课件）

1、图一：困难是个大懒虫。

图二：困难是个娇气包。

图三：困难是只拦路虎。

2、学习小组讨论：为什么这样说？

3、汇报讨论的结果。（师板书）

4、记录：完成P3的“我看困难

三、集体交流讨论：在你的眼里困难还是什么呢？

学生根据自己的实际生活和学习谈对困难的认识。

四、讲故事，明白道理。

1、教师讲故事：困难和勇士

2、交流：从这个故事中你想到了什么？

3、小结：困难并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气。微笑着面对，你就是勇士。

五、活动

六、作业