唱歌阿西里西第二课时教学实录是什么类型的资料？

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唱歌　阿西里西第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：唱歌　阿西里西第二课时教学实录

正文

《阿西里西》教学设计

授课内容

教学目标

小学二年级下册第四单元五十六朵花《阿西里西》

1、让学生感受彝族文化，从服装、音乐两方面来了解。

2、学会歌曲《阿西里西》，并能随歌声做表演。

3、在聆听时体会歌曲欢乐热烈的情绪，培养学生表现音乐时的自信心。

教学重、难点

重点：感受歌曲《阿西里西》欢乐热烈的情绪。

难点：进一步提高学生的歌唱能力和表演能力。

方法：观察法、小组合作、创编。

教学方法、教具：电视机、音乐电子教学黑板、跟歌曲有关的图片、服饰。

教具

教学过程

教学环节

师生活动

1、同学们愉快的音乐课又到了，先让陈老师听听你们最好听的一、创设情境

声音。（师弹生唱） 1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1-师提要求，坐直导入新课

身体，面带微笑，声音位置在眉心。同学们唱的真好，一起走进今天的音乐课吧。

2、要学生观察今天老师穿的服装与平时服装有何不同？（教师身穿彝族服装上课）同学们回答问题积极，有说藏族的，有说汉族的，有说傣族的，从服装入手引出本课学习的彝族歌曲《阿西里西》。

1、初听音乐，感受场面

二、整体感听音乐的时候展开自己的想象（热闹、欢乐）老师真佩服你们的想象力，这段音乐就是彝族小朋友在玩游戏时演唱的一首歌受歌曲

曲。

2、理解歌词大意

一个小问题“阿西里西”是什么意思，你是怎样知道的？

生：是好朋友的意思，在音乐课本中找到的。

教师解释“丘都拉迪”

“嗡啊”这些词语是表达欢乐气氛的衬词，歌曲重复乐节较多，大部分节奏是由四分音符，两个八分音符构成的，情绪显得十分欢快。

3、多媒体出示图片（彝族小朋友玩游戏场景图片）

通过观看图片，体会玩游戏的快乐。

4、复听音乐

教师提问同学们喜欢玩游戏吗？让我们一起加入到彝族小朋友的游戏当中。老师与同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，同时播放《阿西里西》这首乐曲，在玩游戏的同时加深对歌曲印象。

1、教师利用五线谱电教板有节奏读词

2、学生跟读

三、有节奏朗3、指名读

在读的过程中教师讲解要有节奏，要区别于语文课上朗读课文读歌词

时的语速。在朗读歌词的过程中也是对歌曲节奏的一种学习。

四、完整演唱1、

2、

教师弹钢琴，学生跟琴演唱歌曲。

学生跟伴奏演唱歌曲。

歌曲

全班同学用嘹亮的声音演唱本首歌曲。

五、创编歌曲

教师随阿西里西歌曲做舞蹈动作，要求同学们先模仿升华情感

老师舞蹈动作做动作，学生边做动作边唱歌，请部分

同学上台表演唱。同学们积极热情。

要求同学们课下会背唱本首歌曲，会跟随音乐自己创编舞蹈动作。

六、作业

教学反思

本节课我采用听、说、读、演、游戏等多种艺术表现形式来进行教学，培养学生对音乐的持久兴趣，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

在我提问孩子们喜欢玩什么游戏的时候，一个小男孩站起来告诉我，他喜欢玩“王者荣耀”当时我有点担心，这跟我预设的答案不一样啊，于是我又追问他，不能说网络游戏，要说课间游戏，他才说出了我预设的答案。在这我做这节课的反思，我想说的是网络游戏已经走进了一个小学二年级的小学生的生活里，这是普遍现象还是个例我无法去探究，网络游戏带给小学生多少危害我不用说，就我这节课我觉得现在的小学生应该规划一下课余生活。他们的童年不应该在打游戏中度过。

最后说的是这节课百分之百的同学都会唱，百分之八十同学能边唱边做舞蹈动作。

资料摘要

唱歌　阿西里西第二课时教学实录