3.值得骄傲的家乡人教学教案设计.pdf

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关键词：3.值得骄傲的家乡人教学教案设计

四年级下册第一单元第3课《值得骄傲的家乡人》教学设计

李亚华

1教学目标

态度:通过对家乡的名人和为家乡家乡建设默默奉献的人们的了解,学习他们的优秀品质和奋发图强。为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神,培养学生们热爱家乡的情感。

能力:通过对家乡优秀人物的了解、培养学生的分析能力、判断能力,收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。

2学情分析

学生对家乡的名人多少有点基础的了解,但是有的了解是错误的,本节课建立学生对家乡名人的正确认识,引导他们学习家乡名人身上的优秀品质。

3重点难点

在阅读课文的基础上,启发学生,实现教育目的。可通过参观、调查等活动,阻止学生接触社会实际,运用具体生动的事例教育学生。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.4教学活动

活动1【导入】值得骄傲的家乡人

从古至今,中华民族英才代出,我的家乡山西古有史学家司马迁、戏剧家关汉卿、文学家罗贯中;今有抗日名将左权、劳动模范陈

永贵。让我们一起走进今天的课堂“值得骄傲的家乡人”,一起来了解我的家乡有哪些值得骄傲的人。

活动2【讲授】值得骄傲的家乡人

1.祖冲之是我国南北朝时期伟大的科学家,范阳遒人。祖冲之还是物理学家和天文学家。

2.李大钊,1889年10月29日出生在河北省乐亭县大黑坨村。他是中国最早的马克思主义者,杰出的共产主义运动先驱,中国共产党主要创始人之一。

3.1922年,焦裕禄出生在山东省淄博市北固山村。1962年12月至1964年5月,焦裕禄在任河南省兰考县县委书记期间不顾重病,带领全县干部,同内涝,风沙、盐碱灾害进行了顽强的斗争。

活动3【活动】值得骄傲的家乡人

学生自己阅读课文,尝试回答下面问题: 1.祖冲之的那些优秀品质值得我们学习? 2.李大钊同志的那些优秀品质值得我们学习? 3.我们要向焦裕禄同志学校那些优秀品质? 学生自己在发现,总结。

教师总结

活动4【练习】值得骄傲的家乡人

学生还知道家乡哪位名人的故事?应该向他们学习什么?讲给大家听一听。

活动5【作业】值得骄傲的家乡人

课后搜集家乡名人的故事,找出他们身上哪些优秀品质值得我们学习.

3.值得骄傲的家乡人教学教案设计