3.感谢你们的服务优质课教案设计｜教案在线预览

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感谢你们的服务教学设计教学设计思路：在学生了解了一些基本的通信种类、设施和现代通信为人们生活带来巨大的变化之后，引导学生关注为我们提供通信服务的人们是顺利成章的。让他们了解小小一封信经过那么多邮政工人的手，才能到达收信人手中。在此基础上，使学生进一步知道没有通信行业工作者的辛勤劳动，人们将会生活在信

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所属课文：3.感谢你们的服务

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2018-04-25 11:16:00

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学校：广平县南韩村乡南韩村小学

3.感谢你们的服务优质课教案设计

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关键词：3.感谢你们的服务优质课教案设计

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感谢你们的服务教学设计

教学设计思路：

在学生了解了一些基本的通信种类、设施和现代通信为人们生活带来巨大的变化之后，引导学生关注为我们提供通信服务的人们是顺利成章的。让他们了解小小一封信经过那么多邮政工人的手，才能到达收信人手中。在此基础上，使学生进一步知道没有通信行业工作者的辛勤劳动，人们将会生活在信息闭塞的社会里，那是不可想象的。

教学目标：

1、知道写信是常用的通信方法。

2、知道信件字迹清楚，地址准确具体，贴足邮票才能准

确投递。

3、了解一封信从寄出到收信人手中要经历的过程。养成教育训练点：认识通信行业的劳动者为人们的生活带

来的方便，懂得要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，增强社会责任感。（

教学重、难点：了解一封信从寄出到收信人手中要经历的过程。）

教学过程：

一、邮政服务员招聘（课件）招聘考试：

1、现在生活的通信方式有写信、发电报、电传、E-mail、手机

等

2、面对下面几种情况，你会选择哪种通信方式？

守卫边防的战士要问候家里的老母亲。

你要和偏远地区手拉手的小朋友交流学习体会。你是大学生了，想和家中父母说很多心理话。出示：写信仍然是我们常用的通信方法。 3、检查信件是否能投进邮箱。

4、大家经过讨论认为：1.要字迹工整；2.邮票要贴足。

二、岗前培训明白过程（出示课件）一封信从寄出到收信人手中要经历哪些

过程？学生自由发言师：大家说的是否准确呢？这就是今天我们要进行的岗前培训内容。我是培训老师，请大家仔细请阅读课本43—44页，你可要沿着箭头观察。小组讨论并在箭头旁边写下来

，有疑问用问号标出来。（课件）

集体交流小结：（课件）一封信从寄信人寄出到收信人收到，中间经历了：写信封——贴邮票——投进邮筒——盖戳——分拣——装袋——运送——盖戳——分拣——投递——收信

三、上岗工作活动体验

组织学生分小组表演“一封信的旅行”。引导学生分工、合作，每人有角色。引导学生体验一封信凝聚很多人的劳动。

小结：看，一封信从发出送到收信人手中经过了多少人的劳动，这真是众人托起一封信。当我们收到远方朋友、亲人的信时，一定不要忘记这些人的辛勤劳动呀！

板书：众人托起一封信

学生贴信件传递经过

关于本教案的常见问题

Q：3.感谢你们的服务优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.感谢你们的服务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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