唱：银色的桦树林 绿色的祖国优质课一等奖

《银色的桦树林》教学设计

教学目标：

1.

能深情地演唱歌曲《银色的桦树林》。

2.

感受加拿大的风土人情，用不同速度的演唱歌曲。

3.

尝试能用和谐的声音进行二声部合唱。

教学重点：深情地演唱歌曲《银色的桦树林》。

教学难点：二声部合唱

听音乐进教室：《熊出没》主题曲

课堂教学: 一、欣赏《森林幻想曲》片段，熟悉主题一的旋律。

1.听乐曲，说情绪

老师：同学们，音乐课开始了，让我们静下心来，聆听一段音乐，它可以带我们走进美丽的大森林。听后说一说这段音乐带给你的感受？

2.作品简介

老师：是啊！这段音乐给人一种明朗活泼的感觉。这是由……

3.哼唱主题一

老师：刚刚听到最多的那句旋律，谁来试着哼一哼？

学生用“lu”哼唱。

4.新歌二声部渗透

学生初步尝试二声部合作。

二、新歌教学

1.初听歌曲

老师：同学们配合得真默契，有关森林的音乐作品有很多，现在我们听一首描写桦树林的歌曲，感受这首歌曲的情绪。

2.学习最后乐句

老师：歌曲里面有听到熟悉的旋律吗？（出示最后一乐句）

3.复听歌曲

出示课题，复听歌曲，熟悉歌词。

4.学唱第一段

a、

读第一段歌词。

b、老师范唱。

c、

学生尝试演唱。

d、学唱歌谱，解决不好把握的乐句。

5.学唱二、三段

a、

听音乐自主学唱。

b、纠正错误。

6.完整唱全曲

老师：小问题都轻松解决了，现在让我们跟随伴奏，把歌曲完整唱出来。

三、歌曲处理

老师：真好听，我觉得你们能唱得更美，谁有更好的建议呢？（生答）

老师：同学们提供了这么多小妙招，歌曲一定会唱得更动听，让我们深情地唱起来。

四、二声部教学

老师：同学们唱得非常棒，现在驯鹿也要加入到你们的队伍，它带来的旋律是这样的。

学生学习二声部合唱

五、拓展总结

1.欣赏加拿大风土人情。

2.变速演唱《银色的桦树林》。

3.课堂小结。

老师：真开心，这节课我们不仅学会了歌曲《银色的桦树林》，还体会到同样的旋律，同样的节奏，只有速度稍有变化，这首歌曲带给我们的情绪就会发生变化，这就是音乐魅力的所在。同学们，让音乐成为你们的好朋友，它会使你们的精神世界永远处在一个五彩斑斓的境界里。

我们今天的音乐课就上到这里，谢谢你们带给老师的快乐与感动！同学们再见！