Lesson A How Are You?ppt配套的教学设计及说课稿

Lesson B This Is My Son. 主备人

课标要求

金花小学

钟川怡

课时

第一课时

审核人

曾

敏

Master the words and daily expressions, culture the students’ interest in speaking English, form good learning habit. 1.

Master the words ：son, daughter, friend, teacher. 2.

The structure: ‘This is…”

知识目标

导学目标

能力目标

情感目标

“Glad to meet you.” “Glad to meet you, too.”

3.

Let’s read. 4.

Let’s talk. 1. Be able to use the new words and structure. 2. Be able to read the dialogue fluently. 3. Be able to communicate with the sentences we learned. 培养学生的礼仪意识。

重点：1. The right pronunciation of the new words.

2. The structure: ‘This is…”

导

学

重

难

点

“Glad to meet you.” “Glad to meet you, too.”

难点：

1.灵活运用‘This is…”介绍别人，理解并能正确使用“Glad to meet you.”

2.初步了解元音字母Aa在开音节中的发音，以及辅音字母Bb, Pp的发音。

教

法

学

法

导学准备

教案来源

Communicative Teaching. The Situational Approach teaching method. TPR

Corporation learning. Talking. Cards, PPT, Tape, ect. Designed by myself The first period：

Leading

Step 导学环节

Warm-up（Daily greetings）

T: Hello, boys and girls.

Step One Ps: Hello, Miss Zhong. T: Nice to meet you! Ps: Nice to meet you, too! Review 设计目的: 通过复习上节课所学内容,检查学生对所学知识掌握的情况，为Step Two 本节课的学习提供依据。

教学活动: 1. 通过创设情景，检测学生上节课学习的情况,并能灵活应用。

教

师

活

动

2. 注意上节课重要单词和“

How are you?”“

I'm fine.”“Glad/Nice to meet you”等句子的整体认读。

Let’s learn the structure “This is my…”. 设计目的: 通过创设情景，学习句型“

This is../ This is my…";复习家庭成Step Three 员类单词mummy/mum, daddy/dad, grandpa, grandma, uncle和aunt。

教学活动: 1. 通过情景学习“

This is..”，巩固“Glad/ Nice to meet you”。

2. 学习“

This is my…”，综合复习“Glad/ Nice to meet you”。

Let’s learn the new words“friend, teacher”. 设计目的: 学习本课生词

friend和

teacher，并套入句型“

This is my.:”中进行训练；同时综合复习“Glad/ Nice to meet you”等。

Step Four 教学活动: 1. 学习完句型“

This is my…”后，学习单词

friend和

teacher。

2.

结合“Glad/ Nice to meet you”和“Glad/ Nice to meet you, too”进行综合训练。

3. 通过《小学生学习实践园地》中Look, read and number巩固该部分内容。

Let' s read. 设计目的: 本课学习字母Aa, Bb, Pp的发音。帮助学生了解字母Aa, Bb Step Five Pp在单词中的发音规则，为学生自主拼读单词打下基础。

教学活动: 1.

分别学习字母Aa, Bb, Pp在单词中的发音。

2.

完成《小学生学习实践园地》的

Listen and circle the correct answers。

Homework: 1. 复习本课所学内容,积极用所学的句型和单词介绍他人。

2. 完成《小学生学习实践园地》中的练习

Draw lines to match the big and small letters 。

3. 预习本课Let' s talk和单词son和

daughter。

板

书

设

计

导

学

反

思

Lesson B

This Is My Son 句型1. This is…”

2--Glad /Nice to meet you. --Glad/Nice to meet you, too.”

单词friend, teacher

语音

Aa

cake

face

lake

Bb

bed

bee

book

Pp

peach

pen

pig

1、本节亮点：

2、待改进处：