5 我来做市长教学教案设计
5 我来做市长教学教案设计
未知
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关键词：5 我来做市长教学教案设计
正文
五年级下册品德与社会导学案
课题
课时
5、我来做市长
第1课时
所属单元
备课时间
学习目标
1、培养学生参与公共事务管理的能力。 2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。
教学重难点
二
主备人
授课时间
任志谋
了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。
教学过程
【温故知新】
谈话导入
1、同学说说我们的社会离不开哪些行业？
2、学生自由做介绍
3、谁愿意向我们介绍自己父母的职业。
4、分小组交流，组长将同学们的介绍记录下来。
5、小结：我们的父母虽然从事着不同的职业，但他们同样都为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。 【导学释疑】
一、了解公务员
1、在全班的家长中，有一部分是公务员，哪些人是公务员呢？请学生自由讨论。
2、全办展开交流活动，形成生生对话。
3、教师“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说说自己的介绍。
4、请家长是公务员的同学介绍自己平时他们的工作情况，进行学生采访。
5、谈话：采访活动你们有什么收获？让我们交流
6、请同学谈谈自己采访的心得。 二、学习我和公共事务
1、公务员都是从事公共事务管理工作，请学生找一找，我们身自主调整
边有哪些公共事务。
2、全班进行交流
3、结合生活实际，请学生谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大。
4、各自读一读《纽约大停电之后……》的新闻报道。
5、相互讨论：如果公共事务处理不好，会给我们的生活带来
怎样的后果呢？列举生活中的实例进行说明。
6、全班交流，教师总结。
7、教师出示两种观点：一种是管好公共事务人人有责；另一种是公共事务有公务员在负责，我们参与是多余的。请在书上第33页填写自己的看法。
8、全班开展辩论活动：对于公共事务，我们究竟该怎么办？
9、小结：通过辩论，我们知道了公共事务是大家的事，我们应该每个人都为公共事务尽自己的所能。
【板书设计】：
5、我来做市长
一、了解公务员
二、学习我和公共事务
课后反思、作业反馈
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 20:29:00
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作者信息
5ygggwenku_46820
来自：学校：定边县冯地坑乡学区
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