没有规矩不成方圆教学教案设计
没有规矩不成方圆教学教案设计
未知
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关键词：没有规矩不成方圆教学教案设计
正文
5、没有规矩不成方圆
[活动目标]
1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。
2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。
3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。
4、学会制定班级、学校、家庭规则。
5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。
[活动准备] 教师准备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。。
学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。
[活动过程]
教
师
活
动
一、小小交流会
活
同学们，你们听说过“国有国法，
家有家规”这句话吗？那你们知道为
了保护少年儿童的合法权益，国家制
定了哪些相关法律吗？
二、小小竞赛场
大家知道的可真多呀！我有个好动
主意，既然你们知道了这么多法律知
识，我们就来一个小竞赛，你们觉得
怎么样？
三、小小讨论会
我发现刚才有关《小学生日常行过
为规范》的题大家答得最好，可见大
家对《小学生日常行为规范》记得很
牢，相信同学们一定做得很好。那你
们知道威慑呢们要制定这些规则程
吗？对于我们有什么意义？
学
生
活
动
把课前搜集的资料与小组同学交流一下，然后派代表汇报。
根据比赛规则进行竞赛，一名同学做积计分员。评出优胜的小组。
每一组选择《小学生日常行为规范》中的一条开个讨论会，讨论一下它的作用与意义，然后汇报。
四、小小班规
录音播放教材中有这样一位同学，他给自己家制的故事《定“家规”》
定了一个“家规”，我们一起来听听。
以小组为单位制你们觉得他的做法怎么样？我定“班规”，然后全班们也一起来制定一个“班规”好不全班讨论，通过举手表好？
决，形成大家公认的班五、总结
规。
二
次
备
课
板
书
教
学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 00:48:00
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作者信息
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来自：学校：白塔区白塔小学
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