没有规矩不成方圆教学教案设计｜教案在线预览

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5、没有规矩不成方圆[活动目标]1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。4、学会制定班级、学校、家庭规则。5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能

资料类型：教学教案文档

所属课文：没有规矩不成方圆

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2018-06-11 00:48:00

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学校：白塔区白塔小学

没有规矩不成方圆教学教案设计

未知

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关键词：没有规矩不成方圆教学教案设计

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5、没有规矩不成方圆

[活动目标]

1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。

3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

4、学会制定班级、学校、家庭规则。

5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动准备] 教师准备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。。

学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动过程]

教

师

活

动

一、小小交流会

活

同学们，你们听说过“国有国法，

家有家规”这句话吗？那你们知道为

了保护少年儿童的合法权益，国家制

定了哪些相关法律吗？

二、小小竞赛场

大家知道的可真多呀！我有个好动

主意，既然你们知道了这么多法律知

识，我们就来一个小竞赛，你们觉得

怎么样？

三、小小讨论会

我发现刚才有关《小学生日常行过

为规范》的题大家答得最好，可见大

家对《小学生日常行为规范》记得很

牢，相信同学们一定做得很好。那你

们知道威慑呢们要制定这些规则程

吗？对于我们有什么意义？

学

生

活

动

把课前搜集的资料与小组同学交流一下，然后派代表汇报。

根据比赛规则进行竞赛，一名同学做积计分员。评出优胜的小组。

每一组选择《小学生日常行为规范》中的一条开个讨论会，讨论一下它的作用与意义，然后汇报。

四、小小班规

录音播放教材中有这样一位同学，他给自己家制的故事《定“家规”》

定了一个“家规”，我们一起来听听。

以小组为单位制你们觉得他的做法怎么样？我定“班规”，然后全班们也一起来制定一个“班规”好不全班讨论，通过举手表好？

决，形成大家公认的班五、总结

规。

二

次

备

课

板

书

教

学反思

关于本教案的常见问题

Q：没有规矩不成方圆教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《没有规矩不成方圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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